苏教版五年级数学下册总复习教案练习全集.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 22 一、学情分析- 五年级下册数学期末复习计划 本期学习的主要内容有： 方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统 计的有关知识。 1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简算的能 力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。 2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的 难点 3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计 图中的信息，学生掌握比较好。 4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。有部分学生在解决实 际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。二、复习内容： 第一单元 方程总复习 复习要求：使学生进一步理解方程的概念、方程和等式的关系、等式的性质、用数对确定位置，能利用等式的性质熟练掌握解形如 ax=b（a 不为零） 和 x+b=c、x-b=c 的方程，能根据条件正确地列方程解答实际问题。 复习过程： 一、 基本概念复习 1. （ ）是方程。在3×2＝6、4＋x＜10、x÷4＝8、 x－10＝12、4＋5＞8x 中，等式有 （ ），方程有 （ ） 2. （ ）叫做解方程。 3. 等式的两边（ ），所得的结果 （ ），这是等式的性质；等式的两边 （ ），所得的结果（ ）， 这也是等式的性质。 上．面．这．些．都．是．课．本．中．的．重．要．概．念．，．一．定．要．记．清．楚．哦．！． 二、 判断 方程一定是等式，等式不一定是方 程。………………………………………………（ ） 含有未知数的式子是方 程。……………………………………………………………（ ） 等式的左边加上一个数，右边减去同一个数，所得的结果仍然是等式。……………（ ） 等式的两边同时除以用一个数，所得的结果仍然是等式。…………………………（ ） 上．面．的．句．子．，．如．果．你．打．了．“．×．”．，．一．定．要．再．想．一．想．：．这．句．话．错．在．哪．了．？． 三、 填空 1. 方程 4y=x 中，如果 y=16，那么，x=（ ），x+4=（ ）。 2. 当 x=4 时，（ ）+x=13，（ ）÷x=15，x×（ ）=28，（ ）－ x=12。 还记得等式的性质是如何运用的吗？ 4.7x ＝2.35 4.7x（ ）（ ）=2.35（ ）（ ） x－0.17 ＝10 x－0.17（ ）（ ）=10（ ）（ ） 小林今年 a 岁，妈妈比他大 25 岁，妈妈今年（ ）岁。 一个长方形的面积是 m 平方米，它的宽是 60 米，它的周长是 （ ）米。 *6. x÷y＝5……12，y 最小可以是（ ）；当 y 取最小值的时候，x＝（ ）。 （有点难哦，不妨多写几个带余数的除法算式，找一找规律） 7. 如右图，仪器架分成 3 层，每一层存放的药水同样多。请仔细看图，试着回答下面的问题： 一个中等大小的瓶子中存放的药水等于（ ）个小瓶存放的药水。 一个大瓶存放的药水等于（ ）个小瓶存放的药水。 四、 解方程。（解方程已经成为许多同学的拿手好戏，不过别忘了，一定要细心呀！） x＋48＝48 4.9＋x＝10.1 3.14x＝28.26 x＋25＝75 x－1.51＝6.71 4.2＋x＝5.8 x－58＝58 17x＝51 x－6.1＝3.9 x÷40＝40 6x＝3 x÷0.7＝1.4 五、 列方程并解答。（还记得怎样用方程表示一些数之间的关系吗？） 1. x 的 6 倍是 21.6，求x。 2. 10.1 比 x 多 1.96，求x。 3. x 比 2.7 多 2.18，求x。 六、 先写出数量关系，再列出方程，不解答。 食堂原有大米 x 袋，上月用去 42 袋，本月新买了 50 袋，还剩 71 袋。食堂原有的大米的袋数－（ ）的袋数＋（ ）的袋 数 ＝（ ）的袋数 方程： 王老师去给三好学生买奖品，他买了15 本练习本和10 枝钢笔，一共用去102.5 元。其中，每本练习本 a 元，每枝钢笔 b 元。 （ ）的价钱（ ）（ ）的价钱＝（ ）方程