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课时教学设计
课题
《拟人的形象》
课时
1课时
教材分析
本课为人民教育出版社出版的小学美术教科书第11课——《拟人的形象》，属于“造型·表现”学习领域。随着电视电影产业多样性的发展，动画形象以其新颖的艺术形式，已经渗透进每个家庭，这些拟人化的动画形象，深受学生们的喜爱。本课抓住孩子们热爱这些拟人形象的特点，要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上，结合自己在日常生活中所熟知和观察到的拟人化形象，对比分析出拟人化形象的创作方法，并利用这些创作方法设计一个生动有趣的拟人化形象。
本课培养了学生的创新能力和想象力，提高了学生审美情趣和对美术学习的热情，并让学生充分感
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