省级优秀课件人音版小学音乐二年级上册《打花巴掌》.pptx

欢迎来到 音乐课堂 你们平时都喜欢玩儿游戏吗？你们喜欢玩儿哪些游戏呢？ 说一说 V捉迷藏 跳绳 老鹰捉小鸡 跳皮筋 踢足球 看一看 猜一猜，这里的这两个小朋友在玩什么游戏？拍手的游戏 打花巴掌 初次聆听思考： 歌曲的情绪和速度是怎样的呢？欢快的 中速稍快 再次聆听思考： 这首歌跟我们以前学的歌曲有什么不同的地方？ 这是一首由”说”和“唱”两部分组成的说唱风格的儿歌。 再次聆听 这是一首由”说”和“唱”两部分组成的说唱风格的儿歌。思考： 这首歌跟我们以前学的歌曲有什么不同的地方？ 打花巴掌 打花巴掌是北京地区的一种传统游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花的名字,还念着押韵的顺口溜。这些鼓励孩子们学习好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。 ?节奏练习XXXX X | X X X | X. X X X | X X X |我们一起来拍拍这个节奏吧！请注意附点节奏：lili-lili Ta TiTi Ta Tameti TiTi TiTi Ta ? 读一读我们带着说词练一练吧！注意：“的”念“dai” 师生合作第一段同学们来读念白，老师来唱后面歌唱的部分 再次聆听思考： 歌曲中，北京儿童去干什么了？采 花 茉莉花海棠花江西腊野菊花玫瑰花牡丹花看一看北京的小朋友都采了哪些花？ 一起去采花 随老师模唱下面的旋律 用轻巧的、活泼的、有弹性的声音和着音乐来歌唱一起去采花 随老师视唱下面的旋律，看一看那些音是相同的？ 用轻巧的、活泼的、有弹性的声音和着音乐来歌唱一起去采花 随老师完整演唱采花部分用轻巧的、活泼的、有弹性的声音来歌唱 用轻巧的、活泼的、有弹性的声音和着音乐来歌唱学唱歌曲 从 小 爱画画。 从 小 爱爬山。 从 小 爱写字。 用轻巧的、活泼的、有弹性的声音和着音乐来歌唱完整演唱 从 小 爱画画。 从 小 爱爬山。 从 小 爱写字。 创编乐园 拍手游戏 加上我们的拍手游戏，一起来唱一唱这首歌吧！ 打花巴掌的，五月五，我们从小爱跳舞。打花巴掌的，六月六，我们从小爱吃肉打花巴掌的，七月七，我们从小穿新衣打花巴掌的，八月八，我们从小吃西瓜打花巴掌的，九月九，我们从小手拉手打花巴掌的，十月十，我们从不挑食。歌词编创请同学们帮帮忙往下编一编。打花巴掌的，五月五，我们从小 打花巴掌的，六月六，我们从小打花巴掌的，七月七，我们从小打花巴掌的，八月八，我们从小打花巴掌的，九月九，我们从小打花巴掌的，十月十，我们从小 打花巴掌的，五月五，我们从小爱跳舞。打花巴掌的，六月六，我们从小爱吃肉打花巴掌的，七月七，我们从小穿新衣打花巴掌的，八月八，我们从小吃西瓜打花巴掌的，九月九，我们从小手拉手打花巴掌的，十月十，我们从不挑食。唱一唱打花巴掌的，五月五，我们从小爱跳舞。打花巴掌的，六月六，我们从小爱吃肉。打花巴掌的，七月七，我们从小穿新衣。打花巴掌的，八月八，我们从小吃西瓜。打花巴掌的，九月九，我们从小手拉手。打花巴掌的，十月十，我们从小不挑食。 小 结 同学们，你们可真厉害，不仅会读童谣、唱童谣，还会给童谣创编歌词，真是太棒了，我们国家的童谣儿歌丰富多彩，韵味十足，每个地方的童谣儿歌都具有浓郁的地方特色听着郎朗上口，唱着心情快乐，让我们回味无穷，老师特别开心跟你们一起度过了这美好的时光，希望你们能用课余的时间多多去了解、歌唱身边的童谣，在快乐的童谣中快乐的成长！最后，让我们再次唱起打花巴掌走出教室吧!同学们，再见！ 下课啦！