信息化教学设计案例96350.docVIP

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2023-12-03 发布于四川
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《乌鸦喝水》教学设计（参考案例）学院专业：学号：姓名：教学题目《乌鸦喝水》课程语文学时支配 1课时年级小学一年级所选教材人民教化出版社小学一年级下册第19课设计依据依据语文课程标准、学习者特征分析、现代教化技术理论及建构主义学习理论，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境，引导学生学习乌鸦喝水的整个过程，主动从具体试验中来感受，再通过拓展学习，来开发学生的创建性思维。一、学习目标与内容 1．学习目标（1）学问与技能：诵读整篇文章，相识生字词，感知乌鸦喝水的整个过程。（2）过程与方法：接受音、视频、校内学习平台等信息化手