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幼儿园教学中关注幼儿核心素养提升的策略研究 一、引言 幼儿期是孩子成长发展的重要阶段，也是培养孩子核心素养的关键时期。幼儿园是孩子初次接触教育的地方，对幼儿核心素养的培养起着至关重要的作用。针对幼儿园教学中关注幼儿核心素养提升，开展策略研究具有重要意义。 二、幼儿核心素养概述 1. 了解幼儿核心素养的内涵 幼儿核心素养是指孩子在学习和生活中的各种活动中所具备的综合素质，包括认知能力、情感态度、价值取向、身心健康等多方面的发展。 （1）认知能力：包括观察、思维、记忆、想象、判断等方面的能力。 （2）情感态度：包括情感认知、情感调节、情感表达等方面的能力。 （3）价值取向：包括道德观念、社会责任感、文化修养等方面的能力。 （4）身心健康：包括身体力量、体能、基本卫生保健等方面的能力。 幼儿核心素养的培养对幼儿的学习、生活和未来发展具有重要的影响，是幼儿教育的根本任务之一。 1. 营造丰富多样的教学环境 针对幼儿核心素养的培养，教师应该营造丰富多样的教学环境，包括丰富的教学材料、活动场所和互动体验等，以激发幼儿学习的兴趣和动力。 2. 注重情感体验的融合教学 在教学中要注重情感体验的融合教学，通过故事、游戏、音乐等形式，引导幼儿积极参与到情感体验的活动中，培养他们的情感态度和