重庆市涪陵第十九中学校八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2Whatsweetmusic导学案4仁爱.docVIP

PAGE / NUMPAGES What sweet music Section D 一、学习目标： 1．复习感叹句。 2．复习本话题的重要单词、短语、句型和语法。 二、学习重点：复习本话题的重要单词、短语、句型和语法。 三、学习难点： 复习感叹句 知识链接： 1.When he was eight,his father asked a music teacher to teach him to play the piano. 本句包括两个动词不定式作宾补的结构：ask sb.to do sth.与 teach sb.to do sth. 2.It is great fun for him. fun为名词,“有趣的人或事；乐趣，玩笑”，它是个不可数名词。 fun还可以是个形容词，意为“逗乐的，有趣的，使人快乐的”。 辨析fun 和 funny fun=enjoyable, 意为“逗乐的，有趣的，使人快乐的”。 funny意为“滑稽的，好笑的，奇怪的，难以解释的”。 一、自习 阅读教材（词汇过关） I．看第135页P69的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。 II．熟记并默写。 宁静，平静，和平 2.文化，文明 二. 翻译重点短语 1.各种各样的_________________ 2.带给人们舒适_________________________ 3.心灵的平静 4.要求某人做某事 5.不同的人有不同的品味 6.教某人做某事____________________ 7.讨厌做某事___________________ 8.喜欢做某事_____________ ___________________ 9.太吵了__________ 10.使某人快乐_______________11.最喜欢……________________ 12.不同的音乐________________________ 13.一点也不……_______________________ 14.受欢迎的___________________ 三. 翻译文中重点句子 1．音乐使人快乐。 译 ：___________________________________________________________ 2.他的父亲请了一位钢琴教师教他弹钢琴。 译：___________________________________________________________ 3.他对此感到很有趣。 译：________________________________________________________ 4．小提琴音乐是他最喜欢的音乐。 译 ：___________________________________________________________ 5.用小提琴演奏的古典音乐能使他快乐。 译：___________________________________________________________ 6.不同的音乐使他们开心。 译：___________________________________________________________ 7.他讨厌听摇滚音乐。 译：___________________________________________________________ 8.多么悦耳的音乐啊！ 译：_______________________________________________________ 我想问： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 家长签字_________________预习等级__________________组长签字__________________ 二、自主探究 活动一：Re