英语单词记忆策略训练提高大学生英语词汇记忆效果的实验研究的开题报告.docxVIP

英语单词记忆策略训练提高大学生英语词汇记忆效果的实验研究的开题报告 题目：英语单词记忆策略训练提高大学生英语词汇记忆效果的实验研究 研究背景： 英语作为国际共识语言已成为世界各国政治、经济、文化交流的必备工具，而英语单词作为英语语言运用的基础，是英语学习中最重要的学习内容之一。然而，大多数学生在学习英语单词时经常遇到的问题是记不住或者记得不牢固，导致英语学习的进展不如意。因此，如何提高大学生英语词汇记忆效果，是当前英语教育亟待解决的问题之一。 研究目的： 本研究旨在探讨英语单词记忆策略训练对于提高大学生英语词汇记忆效果的影响，并进一步探讨不同记忆策略对于大学生英语词汇记忆的影响。 研究方法： 本研究采用随机对照实验设计。将被试随机分为实验组和对照组，实验组接受英语单词记忆策略训练，对照组接受常规英语课程授课。实验组和对照组在训练（或课程学习）前和训练（或课程学习）后进行英语单词量的测量，并将两次测量结果进行对比分析，以确定英语单词记忆策略训练对于大学生英语词汇记忆效果的影响。 研究内容： 1.确定研究参与者：在符合研究条件的前提下，将大学生随机分为实验组和对照组，并了解其个人基本信息。 2.英语单词量测试：在训练（或课程学习）前和训练（或课程学习）后分别对两组被试进行英语单词量测试，以检测词汇掌握程度。 3.设计英语单词记忆策略训练方案：根据已有资料，设计英语单词记忆策略训练方案。