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问题驱动自主探究 问题驱动自主探究 引言 在现代社会中，问题驱动自主探究是一种富有活力和创造力的学习方式，它使学生们能够自主地提出问题并且寻找答案。这种学习方式不仅促进了学生的思维能力和创造力，还能够使他们更好地应对未来的挑战。本文将从问题驱动自主探究的定义、特点、优势和实施方法等方面进行探讨。 一、问题驱动自主探究的定义 问题驱动自主探究是一种以问题为导向的学习方式，即学习的过程是通过解决问题来进行的。它强调学生自主提出问题、分析问题、解决问题的能力，使学生成为主动者和探究者。 二、问题驱动自主探究的特点 1. 问题本位：问题是学习的起点和终点，学习过程是以解决问题为目的。 2. 学生主体性：学生是学习的主体，能够提出问题、制定学习计划、进行独立学习、思考问题。 3. 跨学科性：问题驱动自主探究不受学科限制，可以促进不同学科之间的交叉融合。 4. 实践性：学生通过实际问题的探究，能够将所学知识应用到实际生活中，形成深刻的理解和掌握。 三、问题驱动自主探究的优势 1. 激发学生的学习兴趣和动机，培养学生的探究意识和能力。 2. 促进学生的自主学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。 3. 提高学生的综合素质，培养学生的跨学科能力和创新能力。 4. 推动教育教学的改革和创新，使教学更贴近生活、更贴近学生。 5. 促进学校教育和社会实践相结合，使学生能够在实践中学习，学以致用。 四、问题驱动自主探究的实施方法 1. 设定问题激发学生探究兴趣：教师可以通过提出问题、引发讨论、开展调查研究等方式，激发学生的学习兴趣和动机，引导学生进行自主探究。 2. 引导学生独立探究解决问题：学生可以通过查阅资料、实地调研、实验研究等方式，独立探究解决问题，形成自己的认识和见解。 3. 开展跨学科探究活动：可以通过开展跨学科项目研究、合作学习、实践活动等方式，促进学生的跨学科能力和综合素质的培养。 4. 运用信息技术支持自主学习：可以通过利用网络资源、多媒体教学、在线学习等方式，支持学生的自主学习和自主探究，提高学生的信息素养和创新能力。