四年级数学下册五校园科技周__分数的意义和性质信息窗1__第二课时教案青岛.docVIP

PAGE / NUMPAGES 信息窗1——第二课时 教学内容：课本第67——71页。 教学目标：结合具体情境理解单位“1”的含义，并能解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：理解单位“1”的含义和分数的意义。 教学难点：理解单位“1”的含义和分数的意义。 教学过程： 一、复习。 1、什么叫分数？ 2、说出下列分数的意义。 （1）一周岁儿童每天的睡眠时间大约占全天的 （2）地球上大约有的面积被水覆盖。 （3）桌子的宽大约是米。 二、指导练习。 1、70页第5题。 （1）学生根据题意写分数。 （2）同桌对照答案。 （3）让学生再举出一些这样的例子吗？ 2、70页第6题。 （1）指导学生如何在线段图上找分数。 （2）以第1小题为例，师生共同做第1小题。 （3）指导练习第2小题。 3、70页第7题。 （1）提问：如何比较两个分数的大小。 （2）在比较时应注意什么。 （3）1和其它分数比较是，就如何比较。 三、作业。70页第5、6、7题。