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中西音乐史学习应用 分析报告 年 月 2014 4 目录 1.概述 1 2 •总体目标 1 3. 参考资料1 4 市场环境分析 1 4. 1 院校情况分析 1 4. 2 培训机构分析 1 4. 3 学生情况分析 2 5 用户群体分析 2 6.功能性需求分析 2 6. 1 课程学习功能 3 6.1.1 课程选择功能 3 6.1.2 课程学习功能 3 6.1.3 音乐播放功能 3 6.1.4 划重点功能 3 6.1.5 学习成就功能 3 6. 2 计划制定功能 4 6. 2.1 计划制定功能4 6. 2.2 计划查看功能4 6. 2. 3 计划提醒功能 4 6. 2. 4 计划统计功能 4 6. 2.5 计划同步功能4 6. 3 模拟考试功能 5 6. 3. 1 试卷选择功能 5 6. 3. 2 模拟考试功能 5 6. 3. 3 成绩汇总及比较功能 5 6. 4 咨询指导功能 5 6. 4. 1 在线咨询功能 5 6. 4. 2 指导预约功能 5 6. 5 新闻信息功能 5 6. 5. 1 院校信息 5 6. 5.2 培训机构信息6 6. 5.3 考试攻略信息6 6. 5.4 应用消息6 6.6 社交共享功能6 6. 6. 1 用户注册功能.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 6 6. 6. 2 曰乐圈 6 6. 6.3 使用即分享功能 6 6. 6.4 学习成就分享7 6. 6. 5 计划执行分享功能 7 6. 6. 6 考试成绩分享功能7 7 技术现状分析 7 7. 1 移动端技术分析 7 7. 2 PC 端技术分析7 8. 经济效益分析8 8. 1 成本分析 8 8. 2 应用预期收益 8 8. 3 线下预期收益 9 1.概述 待补充 2 •总体目标 中西音乐史学习应用的总体目标如下： 「通过整理、汇总、归纳等一系列工作，面向音乐类考生提供中西音乐史(中 国 古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、影视剧音乐等)学习材料，同 时完成 配套音乐素材整理，作为应用的核心教程； 2 •设计并开发一个综合型的学习类应用(App)或平台，实现用户通过移动 设备 (IPAD\IPHONE)或 PC 设备完成中西音乐史学习，伴随音乐素材播放，增强 用户对学习 内容的感知能力，并设计其它功能，延长用户对应用的使用时间； 3 •通过一系列互联网营销手段结合实体活动、讲座、培训，在完成与用户线 上、 线下互动的同时创造经济效益。 参考资料 3 ・ 待补充 4 市场环境分析 4.1 院校悄况分析 依据统计结果，我国目前开设音乐类本科专业的大、专院校约 350 余所，开 设音 乐学研究生专业的院校 65 所，开设音乐与舞蹈学博士点的院校行所。 4.2 培训机构分析 通过百度搜索音乐培训、音乐高考、音乐考研等关键词，搜索结果均超过千 万 条，无法统计目前国内培训机构数量。 目前音乐高考培训机构主要开设的课程包括基础乐理、视唱练耳、专业、音 乐鉴赏课 程，培训方式包括 对 培训和集中培训，费用视培训时间长短而定, 单课时费用在 1 1 250-600 元不定。 音乐考研培训机构主要开设的课程包括和声分析、曲式分析、中西音乐史, 培训 方式包括 1 对 1 培训和集中培训，费用视培训时间长短而定，单课时费用在 200-800 元不定。 就培训机构总体费用及课程课时长度计算，一次标准课程计划在 20 课时左 右， 考生须至少支出4000-16000 元完成一类课程的学习，且不包含住宿、材料 等其他费用。 43 学生情况分析 2013 年全国艺考总人数在 90 万人左右，艺考专业包含美术类、音乐类、舞 蹈类、 表演类、播音类、编导类、莫特类、空乘类、书法类、摄影类。音乐类学 生历年占总 人数比例 左右， 年全国音乐类考