幼儿园大班科学教案《好玩的立方体》.docxVIP

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2023-12-03 发布于重庆
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幼儿园大班科学教案《好玩的立方体》.docx

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幼儿园大班科学教案《好玩的立方体》一、教学目标认识立方体的形状和特点；培养幼儿的观察力、分类能力和想象力；提高幼儿的动手能力和合作意识。二、教学重点认识立方体的形状和特点；提高幼儿的动手能力。三、教学准备立方体模型（可用纸箱、积木、海绵等材料制作）；立体图形卡片。四、教学过程 1. 导入环节时间：5分钟内容：老师带领幼儿观察周围环境中的立方体形状物品，如魔方、盒子、立方体积木等，询问幼儿这些物品是什么，具有什么特点。引出立方体的概念。 2. 学习环节时间：25分钟内容： 1. 展示立方体模型，让幼儿观察立方体的长、宽、高，让幼儿自己用手摸一摸感受立方体表面的光滑度。 2. 让幼儿观察不同的立体图形卡片，如正方体、长方体、圆柱体和球体等，并辅助幼儿分辨它们之间的不同之处，引导幼儿认识立方体的特点。 3. 分发磁贴，指导幼儿使用磁贴搭建出一个立方体模型，让幼儿分辨模型的长、宽、高，并理解其三维结构，提高幼儿的动手能力。 3. 拓展环节时间：10分钟内容：让幼儿自己摆放教具和玩具，找出其中的立方体物品，并准备一张立方体物品的图片展示给大家，让幼儿主动思考和发现周围事物中的立方体形状物品，提高幼儿的观察力和想象力。 4. 总结环节时间：5分钟内容：老师通过提问的形式让幼儿总结本次课的学习内容，巩固幼儿的学习成果。五、教学反思本次课程通过让幼儿观察、摸索和动手搭建立方体模型，提高幼儿的观察力、分类能力和想象力，同时也让幼儿了解并认识到立方体的形状和特点。在教学实践中，部分幼儿摆放立体物品的主动性不够，可能需要在之后的课程中引导幼儿自主思考，提高幼儿的合作意识和动手能力。