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多元化视域下的高中政治教学探究获奖科研报告 【摘?要】教育体制改革脚步的不断加快，使得素质教育学生全面发展的观念愈发深入人心，对高中政治教学提出更高要求的同时，政治教师开展教学也迎来了更加巨大的挑战。高中阶段的学生需要在有限的时间内学习掌握无限多的知识，以期能够在高考时取得更加优异的成绩，也正因此高中生才需要面对时间紧任务重的高中学习生活。多元化教学是教育事业不断发展而衍生的产物，即教师立足多元化视角，多角度、多方面地与高中生的个人成长进行结合，制定更加符合高中生当下学习成长计划的同时，以更加丰富精彩的课堂教学体验来激发高中生的学习热情，进而推动高中生政治学习水平的增强。  【