探究出题兵法和语篇架构 培养语篇阅读思维品质.pptxVIP

探究出题兵法和语篇架构提升语篇阅读思维品质 二轮专题 -- 阅读理解备考 思维品质的四个层面及其在语篇阅读中的考察方式全国卷常见出题“兵法” 及破解思路命题规律解构CONTENTS提升语篇阅读思维品质的过程性策略 全人的教育01 视野02语言03 品格04能力大英语教育全人的培养目标一个具备交际能力，能够自如沟通的翻译者 一个借由语言学习，了解本国文化和世界不同文化，具有开放包容品格的中国故事的传播者一个具有批判性思维， 多角度解决问题的执行者一个借由语言学习，获得了跨学科，跨种族，跨国家视野的新人类翻译者，传播者，执行者，新人类 2017 版新课程标准 英语学科核心素养的四个维度体现核心素养的价值取向核心素养发展的关键要素反映核心素养的心智特征核心素养的基础要素 观察与比较阅读中的细节理解题 ， 猜测词义题 ，七选五 中依据 关键词，依据 位置完型填空 熟词生义 词汇外延内涵分析与推断阅读理解 中的推理判断题，七选五 段落主旨完型填空文化差异完型填空 逻辑推理 概括与建构阅读理解中 主旨要义题七选五 中的 文章逻辑完型填空 生活常识批判与创新阅读理解 中的 作者态度题和 文章标题，完型填空熟词生义，派生词，应用文写作，读后续写思维品质四个层面具体考察方式 根据布鲁姆思维技能层次，分解2022年6月全国高考1卷各小题所涉及的思维技能 暗度陈仓 暗度陈仓 出其不意　　 出题者根据中西文化差异，针对学生对特定单词的外延义和内涵义不准确的弱点，出干扰项，加大考察难度。词汇基础不扎实的同学容易失分笑里藏刀笑里藏刀　原词诱惑　 出题者利用原文中词的呈现 或者选项的部分正确来干扰思维 偷梁换柱偷梁换柱　张冠李戴　　 故意将原文的表程度或范围或情感的内容进行混淆，放在干扰项中。是常见的出题模式树上开花树上开花　无中生有　 出题者故意设置一些高大上的，故弄玄虚的选项，对有一定词汇量但又不精准的学生有一定的干扰浑水摸鱼 浑水摸鱼　长难句困惑　出题者在比较复杂的长难句中设置题目，考察学生的断句能力。对于语法基础薄弱的同学是很大挑战破解高考出题兵法 提升语篇阅读思维品质 出题兵法一　　　暗度陈仓 出其不意　 出题者根据中西文化差异，针对学生对特定单词的外延义和内涵义不准确的弱点，出干扰项，加大考察难度。词汇基础不扎实的同学容易失分例 １　2023深圳一模 (D篇 32题） Parents who make comments linking their children’s performance to personal characteristics like intelligence are using what’s referred to as person responses. In contrast, parents who link their children’s actions, such as efforts or strategy use, to their performance are using process responses.32. Which of the following is an example of process response?A. You are a lucky dog. B. Running is in your blood.C. What works well for your study? D. Why are you such a math genius? 破解办法：词汇教学中 渗透词汇的词源义，外延，内涵义，引申义，多让学生用英英解释，多给不同的语境分析。 to work to be effective 例 2 2023 浙江首考 C 篇 引申义的考察　 Brilliant though it is, Project Debater has some weaknesses. It takes sentences from its library of documents and prebuilt arguments and strings them together. This can lead to the kinds of errors no human would make. Such wrinkles will no doubt be ironed out, yet they also point to a fundamental problem. As Kristian