幼儿园保育员工作职责电子版(3篇).docVIP

幼儿园保育员工作职责电子版(3篇).doc

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第PAGE8页共NUMPAGES8页 幼儿园保育员工作职责电子版 一、清洁与护理 1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。 2.接受保健人员的指导,严格执行儿保卫生消毒制度,熟练掌握消毒卫生技能与方法。 3.在保健人员的指导下,严格执行各项安全制度,平时细心观察,消除各种事故隐患。 4.随时开窗换气,保持室内空气清新,光线充足。 5.负责进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、漱口水,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,尽可能满足每个孩子的需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。 6.创设安静、整洁的睡眠环境,根据季节注意保暖与通风。收拾床铺,仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。 7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水,并提醒幼儿饮水。 8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作,锻炼前检查幼儿的服装、鞋子,备好干毛巾,供幼儿擦汗,对体弱幼儿进行个别照顾。 9.帮助幼儿整理衣着,根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 10.检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。 二、配合教学 1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中,把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位,并在此基础上引导孩子发展。 2.和教师共同教育、研究本班幼儿,合理安排幼儿的一日生活,减少过度环节的等待现象,把教育渗透在一日生活之中。如: (1)指导幼儿穿、脱衣服,学习按图示、儿歌的要求叠衣服,放在固定 地方。 (2)指导值日生的工作:分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。 (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示,不拥挤,大小便入池。 (4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰,节援。 (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。、 3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、制作活动区材料。经常检查班级的材料配备,及时增添、维护。 4.配合教师在教学活动中指导幼儿,保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。 三、物品保管 1.负责保管本班的设备、玩教具,并登记造册,经常清点。一旦遗失或损坏,应立即通知有关人员做相应处理。 2.负责保管幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆。 3.每天离园前检查水、电、门、窗,保证安全。 四、日常工作 1.开学前后,全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具,晒被褥,验收财产。 2.每月清洗床单、枕巾一次。 3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。 4.每日晨间紫外线灯消毒____分钟,餐后及离园前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。 5.每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。 6.每周参加一次政治学习,每两周参加一次业务学习。 7.每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药,签字。 9.每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。 9.协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。篇三:保育员工作职责与工作细节保育员工作职责与工作细节 保教工作是幼儿园的中心任务,保育工作做得如何,反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质,与幼儿园的工作质量是直接挂钩的,随着市场各种特色幼儿园的日益开办,竞争也日趋激烈,幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上,还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上,因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后,家长和社会则更加关注幼儿园的软件,即教师的素质,许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变,已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭,步入社会,成为社会人的第一步,在幼儿园的学习并不是以学多少算术题,认多少字为标准,入园的学习生活是对幼儿能力的培养,如学习能力、良好习惯的培养,是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了,我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争,以质量求生存,以质量求发展,对幼儿园而言,现在园际之间的竞争除了硬件等条件,就看保教质量了,因此做好保教工作是至关重要的,保教、保教,先有保才有教,这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律,只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。 在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人,作为幼儿的守护人,保育员到底要做什么呢?又该如何做呢?今天就与大家一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。了解保育员的定义 保育:经心照管幼儿,使其好好成长。 保育员:是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。 职业定义:在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养

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