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学前教育专业 GPAE 人才培养模式 第一篇：学前教育专业 GPAE 人才培养模式学前教育专业 OPAE 人才培养模式 以目标为导向（Objective-oriented）以知识为基础 以能力为本位（Competence-based）以项目为主线 以活动为载体以评价为保障 一、人才培养目标 具有专业发展能力的卓越幼儿教师和专家型园长。 二、“以项目为主线、以活动为载体，以专项考核为保障”三、项目主线 第二篇：学前教育专业人才培养方案学前教育专业人才培养方案 专业代码：040102一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备学前教育方面专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和教育、心理科研工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。 二、培养要求 1、基本素质要求：坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，热爱幼教事业，德智体美全面发展，具有良好的政治素质和高尚的职业道德。 2、基本知识要求：掌握学前教育的基本理论和基础知识；具有现代学前教育观 念，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，把握学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。 3、基本能力要求：具备学前教育教学、管理以及初步的科学研究等实际工作能力。 4、基本技能要求：具有较扎实的计算机应用技能、统计分析能力和较强的专业英语实用技能。 三、修业年限 标准学制为 4 年，可在