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现代小学数学核心素养的特征和建构研究 随着社会的发展，对于学生数学素养的要求也越来越高。现代小学数学核心素养的培养成为了教育工作者们的重要任务。本文将从数学核心素养的特征和建构研究两个方面展开探讨。 1. 开放性与探究性 现代小学数学核心素养不再仅仅是对基本概念的掌握和运算技能的应用，更注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。数学教学应该注重引导学生主动参与、探究数学知识，培养他们的求知欲和探索精神。 2. 联系生活 数学知识应该贴近学生的生活，让学生感受到数学知识与现实生活的联系。数学教学应该结合日常生活中的实际问题，让学生了解数学与生活、科技的联系，培养学生的数学情趣，激发他们对数学的兴趣。 3. 多元智能 现代小学数学教育不能再局限于传统的运算和解题技能，应该注重培养学生的多元智能。通过不同形式的教学活动，开发学生的逻辑思维、空间思维、创新思维等方面的智能，使他们在数学学习中得到全面的发展。 4. 信息技术 随着信息技术的发展，数学教学也应该紧跟时代的步伐。利用信息技术手段，让学生通过网络资源、数学软件等多种途径获取数学知识，提高他们的学习效率和学习兴趣。 二、建构研究 1. 积极参与 建构式教学重视学生的积极参与，倡导学生通过观察、实验、探究等方式建构数学知识。教师在教学中应该