三年级音乐下册七、四合院教学设计.docVIP

意图 一、导入新课。 1、复习音阶。 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la xi 2、教师弹音阶,学生跟音阶演唱,注音声音不要太尖。 二、学习新课。 1、师:同学们,你们认识时间吗? 学生回答 2、师:你们都认识哪些钟表?都是什么样子的? 学生回答 3、师:你在钟表店里都看到了谁?他正在干什么?图画里出现了哪些钟表?学生回答 4、欣赏《情满四合院》。 学生听音阶演唱,注意声音要柔美。 学生回答 学生回答 导 入 新 课 创 设 问 题 情 境 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 (1)初听音乐,学生体会旋律。 (2)学生复听乐曲,思考问题。 师:乐曲是怎样用高低、长短、强弱的音响来表示大小钟表的?用线联一下。 (3)最后听全曲,学生完成问题。 (4)教师播放音乐,让学生随音乐作律动或即兴表演。 三、学习歌曲。 1、初听歌曲,学生听音乐体会歌曲情绪。 2、学生齐读曲谱。 3、学生听音乐哼唱曲谱。 4、加入歌词。 5、学生弹奏旋律,学生听旋律单音唱歌曲。 6、教师再次播放歌曲,学生体会歌曲。 7、教师播放歌曲伴奏,学生听伴奏有感情的演唱歌曲。学生聆听音乐 学生回答 学生聆听歌曲 学生哼唱旋律 学生听伴奏有感情的演唱歌曲。 倾 听 音 乐 学