1.1形形色色的生物(ok)-课件.pptVIP

第一章生命的世界一、形形色色的生物

学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。鸟儿在空中飞翔鱼在水中游荷花生活在水中马在草原上奔跑

一、何为生物圈？大气圈的底部：大气层下层的对流层水圈的全部：全部海洋和江河湖泊岩石圈的表面：地球表面的土壤层地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。它的范围包括：11千米

二、生物的多样性学生活动：列举你知道的生物。学生讨论：生物的种类多吗？

1、物种多样性植物动物微生物科学家估计：地球上曾经生活过的生物大约有10亿种，现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。

2、遗传的多样性如：菊花的性状多种多样，说明其遗传多样性。

3、生态系统的多样性陆地生态系统海洋生态系统湿地生态系统

学生讨论：生物的多样性包括哪几个方面？答：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。

1.生物多样性的三个内涵是___________、_________、______________。2.生物圈的范围包括____________、_________和__________，________是地球上最大的生态系统。3.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？随堂练习物种的多样