人教版道德与法治八年级上册以礼待人-精美ppt课件.pptxVIP

4.2以礼待人

学习目标

1.理解掌握礼的含义以及主要表现；

2.懂得文明有礼的重要性；

3.知道做一个文明有礼的人。

自主学习

要求：认真阅读教材，思考下列问题，并在书上标注

出来。时间：5分钟。

1.怎样认识礼？

2.什么是文明有礼？

3.文明有礼的作用有哪些？

4.如何做文明有礼的人？

5.参加社交活动应注意哪些问题？

礼貌故事

中国古代有个小故事：有位考生进京赶考，途

中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，老头，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无礼，我自然无里，只好论丈。”

请你回答：老人“论丈不论里”给你什么启发？

启发：对人要有礼貌，在生活中做尊重他人的

好少年。

小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩

的种种行为是否符合礼仪呢?

菜刚上齐，

他就拿起筷子

夹菜吃。

不注意餐

桌礼仪

妈妈提醒他，

他很生气。

对妈妈没

有礼貌

抢先坐在沙发

上，脚放在

茶几上，自顾

玩手机。

不注意

坐姿优雅

朋友来了，

不主动打招呼

不尊重客人，

缺乏待客之道

你认为小岩哪些方面做得不合适？

应如何改进？

改进：他应该到达就餐地点后，熟悉周围环

境，请父母先坐，自己再坐下，不能把脚放在茶几上；在朋友到达之后，应该积极、热情地招呼朋友，而不是自己在那儿玩手机；开始