在线教育理论与实验研究之如何创建公众号.doc

在线教育理论与实验研究

--如何创建教育公众号

摘要：自媒体时代，微信、微博、快手、抖音极大的丰富了人们的工作和生活，微信公众号越来越受到人们的欢迎，如何运用公众号，分享知识和经验，笔者从公众号的申请，推文的制作，发布，赞赏，流量等方面进行阐述，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：自媒体；公众号；物理；推文；

自媒体时代，微信逐渐融入到人们的工作和生活中，微信公众号越来越受到人们的欢迎，如何创建公众号，更好的分享知识和经验，笔者以个人公众号为例和大家进行交流，希望能起到抛砖引玉的作用。

1公众号的申请

找开网页查询“微信公众平台”，选择带“官网”二字的“微信公众平台”点击进入；进入后找到并点击“立即注册”；选择你要注册的账号类型，点击进入，个人申请选订阅号；填写资料，填写完点击“注册”，完成后可以拥有自己的公众号，打开手机上在微信公众号中搜索就能找到自己的公众号。

2公众号的运行

2.1内容发布

电脑上登录微信公众号平台，打开素材管理，点击新建图素材，录入文字，添加相应的图片、视频，视频可以自己录制，上传，但需要审核，网上现有的视频，目前公众号只推发腾讯视频，打开腾讯网找到相应的视频，复制链接地址，就能添加相应的视频，推文最多推发三个视频，内容做好后就可以发布，也可定时群发,个人公众号一天只能推发一条推文。

2.2内容选取

内容最好是原创，教育类公众平台主与教育教学为主，平时教学的小技巧，学生典型错题等，学生学习中的难点，也可录成小视频进行推发，发布的内容要有代表性，实用性，趣味性，推文做到观点鲜明，营养又有吸引力，题目可以加一些魅力、技巧、号外、且行且恩、全景、360度、无死角、之谜的文字以吸引粉丝的眼球。

2.3内容互动

公众号中有信息的发送和回复，学生有问题直接打开公众号，发送信息，后台通过手机或电脑能接收到信息，或者以投票的形式把选择题进行编辑，通过投票分析，能与学生形成很好的互动。

2.4内容编辑

公众号的上端有工具栏，能对文字进行编辑，也可以借助公众号编辑软件对内容进行编辑，选择一些合理美观的标题，分割线，背景等对内容进行修饰，也可以参考其他公众号的格式，丰富自己的内容和格式。

3公众号其他功能

3.1原创

刚申请的公众号并没有原创申请这个功能，要根据账号的运行情况来确定，公众号要持续输出文章，中间最好不要间断，而且文章必须保持原创，原创是指文章内容自己写的占比必须不低于80%；文章字数必须在300字以上，原创功能只要持续写一个星期就可以获得，会收到原创邀请，收到任邀请后，填写相关内容，审核通过后就会开通。

3.2赞赏

开通原创后，也会收到赞赏的邀请，原创功能获得之后，再写三篇原创文章就可以开通赞赏功能，收到邀请后，先进行申请，开通赞赏必须绑定银行卡，设置赞赏金额，填写相关内容，经过一段时间的审核通过后会开通，开通赞赏后，就有相关赞赏收入。

3.3流量主

流量的条件是微信公众账号运营到500粉丝才能申请开通，同一主体最多允许20个公众账号申请开通流量主,开通流量主后即可获得广告分成的收入能力，如果粉丝到一定的数量，收入也会增加，开通微信广告和返佣和留言等功能需要微信认证，微信认证要收费，个人订阅号认证情况由运营情况决定。

3.4粉丝

粉丝数量在一定程度能反应公众号的运行情况，刚开始做公众时不必太关注粉丝数量做，关键是看内容，内容做的越好，粉丝越多。

3.5违规

常见的违规行为有——违反法律法规、内容色情低俗、诱导分享关注、内容抄袭、冒名侵权和欺诈这六种。而处罚一般都会按照阶梯式递增的原则，从警告直到最终永久封号，对于公众号运营来说，一定要注意这些事项。

4公众号与教育教学

在引导学生运用公众号时一定要注意“取其精华，去其糟粕”，合理把握时间，公众号是学生学习的重要途径，通过推文把学习中的重点和难点进行分解，供学生线下反复研究学习，做到线上与线下形成良好的互补，更好的为教学服务，公众号能帮助学生扩展视野，养成良好的学习习惯，通过伟人的故事或最新科技视频，更能激发学生学习的兴趣；公众号同样可以帮助教师拓宽视野学习新知识，便捷的学到新知识。

5反思与总结

当然，公众号的功能不限于此，随着时代的变化公众号的功能变越来越强大，需要大家不断是学习尝试。

总之，作为教师，做公众号的目的是分享知识和经验，课余时间写点小文章，并不影响工作，反而让工作更理性，更有动力，坚持下去，对工作是一种促进，真正做到了教学相长，学生的问题就是教师解决的课题，也是写作的论题，自媒休时代无论是公众号还是快手和抖音，它更符合现代人的生活，它让学习更便捷，作为教育工作者应该更早的适应自媒体，迎接时代变化，并运用自媒体弘扬正能量，为促进知识的传播，丰富学习方式做出自己应有的贡献。