农村中小学教师素质提升工程新课程小学数学教学评价....docVIP

农村中小学老师素养提升工程《新课程小学数学教学评价》复习资料参考答案

名词说明

数学思索评价：通过课堂视察量表等手段，对学生思索的广度、深度、灵敏度进行客观评价，促进学生思维水平提升。

教学后记：指老师在课堂教学结束后，针对课堂教学设计和实施，结合对课堂教学的视察，进行全面的回顾和小结，将阅历和教训记录下来，即为教学后记。

激励性作业评价：用激励性语言评价学生的作业，不仅起到了点评学生作业的作用，还能启迪他们的思维、指引他们努力的方向等。

老师的“大气”：老师的“大气”是指老师在课堂教学中表现出的那种大家风范，那种充溢自信、运筹帷幄、不急不躁、不拘小节的教学素养，那种能够自觉跳出单纯传授学问范