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****小学各项教研活动及“双减”工作开展
截止2022年9月8日，已经开学一周了，回顾这一周，应教育局要求，各项学校要求的活动我们都按要求按期开展了，具体工作如下：
1、课后托管服务。9月6日开始，我校根据前期制定的课后托管服务方案，一至三年级开展了课后托管服务，参加托管服务一年级参学生数***人，二年级***人，三年级**人,参加率***%；一村教学点参加托管学生数一年级**人，二年级**人，三年级**人，参加率**%。我们的老师根据教务处安排的“课后托管服务课程表”给学生开展了各类课程，有辅导作业、课外阅读、带一年级学生参观学校心理辅导室、教学生唱歌，因为我们没有专业的音乐老师，所以我们利用班班通给学生教学生唱歌，丰富学生的托管服务生活,防止学生长时间待学校，产生厌学的现象。另外不托管的学生放学较早，部分家长不在家，怕学生回家后无人看管，发生安全事故，所以我们要求参加托管和不参加托管的学生家长都来学校接孩子回家，防止学生发生安全事。从近两天的托管服务来看，学生回家时作业都完成了，没有任何作业负担，学生开开心心的回家，回家后可以吃饭睡觉玩，学生的状态很好，感觉学生的压力减少了许多，老师也再不用担心学生回家不写作业的问题了。
2.半天无课日教研活动。根据前期上报给教研室的“半天无课日教研活动实施方案”9月7日下午，在教务处的引导和督促下，一年级语文***老师开展了语文达标课教研活动，所有语文教研组老师都参加了听课和评课活动。对于一年级学生来说刚开学，他们的学习状态和课堂氛围得到了我们所有老师的一致好评，开学第二天就开展达标课，学生配合的很好，上课积极举手回答问题，课堂气氛非常活跃，老师也把握的非常好，很合理的利用了课堂气氛，整个课堂教学很成功。
通过近三天学校的状态来看，我校的教研工作在按计划开展，师生都在适应“双减”政策，也在享受好政策带来的幸福，相信后期没托管的学生看到我们的托管服务的成果后,也自愿加入学校的课后托管服务，也相信我校的教育会越来越好！
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