33《燃烧条件与灭火原理》教学设计.docx

3.3燃烧条件与灭火原理教学设计

新墩镇中心学校 王嘉璐

【教学目标】

知识与技能目标：

(1)初步认识燃烧现象,知道物质燃烧的必须条件。(2)了解灭火的原理,学会常见的灭火方法。

过程与方法目标：

(1)能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象。(2)能利用灭火的原理,处理一些突发的失火状况。

(3)进一步学习科学探究的一般方法与步骤,学会科学探究的思考方法。3.情感态度与价值观目标：

(1)通过探究“燃烧的条件”,初步形成富于思考.勇于探索的科学精神。(2)通过学习辨证地认识燃烧现象,使学生体会到学习化学的价值。

(3)感受化学对改善个人生活和社会发展的积极作用。

【教学重点】

初步认识燃烧现象,知道物质燃烧的必须条件。

了解灭火的原理,学会常见的灭火方法。

【教学难点】1.物质燃烧条件的探究 2.灭火的原理和方法

【教学方法】演示实验、多媒体展示、分析讲解相结合

【教学过程】

教师活动 学生活动 教学意图

【图片展示】火带给人类的文明。

【教师】火是人类打开化学之门的第一把钥匙，50万年 让学生感知

前北京人开始用火，有了火粘土烧成了陶瓷，矿石炼出 生活中熟悉了金属，长征三号升空，精彩的点火仪式----火给人类 观看图片,从 的对象,从巨大的魅力，它不但给人以温暖，还让人类逐步走向文 图片中感受 材料出发,明，人类每前进一步都与火有密切的联系。 火的“正”与 培养学生的

【图片展示】火带给人类的灾难 “反”两面。 辩证思想。

【过渡】火在人类发展的过程中,有“功”也有“过”, 激起学习的

如果我们掌握了燃烧的条件和灭火原理，就能使它尽可 兴趣,导入

能地服务于人类。今天，我们就一起探究燃烧的条件和 新课。灭火的原理。

【板书】课题1 燃烧条件和灭火原理

【教师】请同学们观看视频回忆学习过的2~3个燃烧事 书写化学反

例,写出有关的化学反应式,回忆燃烧现象。 应式,并回忆 学生根据已

事例 化学反应式 现象铁丝在氧气中燃烧

硫在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧

燃烧现象。 有的化学知小组讨论 识,与所学

回答： 内容进行联

①都发光 系,总结.归

【提问】结合化学反应式及实验现象,思考燃烧的共同 ②都放热

纳出新知。

特征是什么？

③都是物质 利用直接经

【教师】因此,我们把可燃物与氧气发生的一种发光.放 与氧气的反

验对燃烧的

热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

应（氧化反 定义进行概

【提问】电灯通电发光,食物腐烂是不是燃烧?为什么? 应）。P

概念 括。

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【板书】1.燃烧的定义

【过渡】燃烧是不是随随便便就能发生的呢?

【提问】根据已学知识及生活经验猜想一下燃烧与哪些条件有关?请结合具体事例谈一谈。

资料提供:书本P表是一些常见物质的着火点(物质

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燃烧所需的最低温度);物质不同,着火点不同;着火点

是物质本身所固有的性质,不能改变;

【教师】口说无凭,请同学们设计实验方案验证你们的猜想。

【探究活动一】燃烧条件的探究

有以下仪器及材料：蜡烛.火柴.沙子.小煤块.蜡烛.烧杯.坩锅钳。从中选择你所需要的,设计实验证明你们的猜想：

操作 提出猜想 设计实验 实验现象 结论

⑴

⑵

⑶

【小结】我们发现物质燃烧必须具备三个条件:(1)可燃物;(2)氧气;(3)达到燃烧所需的最低温度(着火点)。着火点:是使物质燃烧所需要的最低温度。不同的物质一般具有不同的着火点。着火点和熔点.沸点一样,是物质的本质属性,在一定条件下,不能被人为地升高或降低。

【板书】2.燃烧的条件

①可燃物； ②氧气（或空气）；

③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。

【过渡】燃烧现象的发生,必须同时具备这三个条件吗？如果缺少其中一个,燃烧现象还能发生吗？

【探究活动二】燃烧条件的进一步探究

【播放录像】

【教师】在500mL的烧杯中注入400mL沸水,并投入一小块白磷（着火点约为40℃）。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小块干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。请

同学们仔细观察实验现象,并记录下来。

【提问】1.实验现象①②对比,说明燃烧需要什么条件？2.实验现象①③对比,说明燃烧还需要什么条件？

【播放录像】向水中的白磷通氧气。

【结论】由该实验我们知道,燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可。

【过渡】如果破坏燃烧条件中的任何一个,会有什么现象呢？

【探究活动三】灭火的原理和方法

小组讨论

回答,交流：

①与物质的性质有关（是否可燃）

②与氧气有关

③与物质的着火点有关

……

小组讨论,交流各自的实验方案。

学生利用讲台上所提供的仪器和材料,上讲台向其他同学汇报自己所在组的实验方案并完成实验。

认真听讲。

P划知识点

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认真思考。

认真观看教学录像。回答：

①铜片上白磷燃烧②