密度知识的应用课件苏科版物理八年级下册.pptx

6.4密度知识的应用;教学目标;教学难点;质量是的物理属性（选填“物体”、“物质”），主要取决于，与、的大小无关;测量不规则固体的密度;讨论;讨论;密度计

密度计----测量液体的密度;密度知识的应用;2.小明和同学一起到“南京明文化村?阳山碑材”景区游玩．那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方．他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身，如图甲所示，十分惊讶：要搬运如此巨大的碑身，该有多困难啊！他们想知道碑身的质量究竟有多大，于是在附近找到一些与碑身材料相同的小石块，测出小石块的密度为2.7×103kg/m3．并测出碑身高a=51m、宽b=14m、厚c=4.5m，你能根据这些信息计算出碑身的质量吗？;1.下列关于量筒的使用注意点中，错误的是：（）

A．视线水平

B．以液体的凹面底部为准

C．量筒放于水平桌面上

D．以液体在量筒上的最高点为准;2.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，小明同学设计的实验步骤是：

①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1

②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2

③用天平测出矿石的质量为m

④计算出矿石的密度

（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是。（填数字代号）

（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3。;3.在用天平和量筒测盐水密度的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了三种实验方案，哪一种方案最好，说明理由。

甲生：

（1）用天平称出空烧杯的质量m1；

（2）在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；

（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积v；

（4）

乙生：

（1）用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1；

（2）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；

（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2；

（4）

丙生：

（1）用天平称出盛有盐水的量筒的总质量m1；

（2）读出量筒中盐水的体积V；

（3）倒出所有盐水，称出空量筒的质量m2；

（4）;4.在三枚戒指中，只有一枚是纯金的，而其他两枚则是锌镀金和铜制的，鉴别的方法

是：（）

A．测量质量，质量最大的是纯金的

B．观察光泽，光泽最亮的是纯金的

C．测量密度，密度最大的是纯金的

D．条件不足，无法判断;一、量筒的使用