浙教版六年级上册信息技术第10课韩信点兵枚举法的实现(课件).pptxVIP

浙教版六年级上册信息技术第10课韩信点兵枚举法的实现(课件).pptx

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第六课

韩信点兵枚举法的实现

目录1.韩信点兵枚举法。2.枚举法的例子。

韩信点兵枚举法01

韩信在点兵的时候,为了知道有多少名士兵,同时又能保住军事机密,便让士兵排队报数。按从1至5报数,最末一个士兵报的数为1。再按从1至6报数,最末一个士兵报的数为5。再按1至7报数,最末一个士兵报的数为4。最后按1至11报数,最末一个士兵报的数为10。你知道韩信至少有多少名士兵?

思路:设原来有x名士兵,根据报数的情况可以得到,x%5=1,x%6=5,x%=4,x%11=10,并且这几个情况需要同时满足。由此可以得出结果x。

代码

结果1.2倍

枚举法的例子

02

枚举算法概念枚举的策略是直接基于计算机特点而使用的思维方法,在一时找不到解决问题的更好途径(指从数学上找到求解公式或规则)时,可以根据问题中的部分条件(约束条件)将可能解的情况列举出来,然后一一验证是否符合整个问题的求解要求。

例1勾股数[问题描述]设三个正整数a、b、c,满足则称abc为一组勾股数。求所有G=N的勾股数(N1000)

30%60%80%例2直尺刻度[问题描述]一长29厘米的尺子,只允许在上面刻7个刻度,就能用它直接量出1~29厘米的长度。求这7个刻度的位置。

直尺刻度问题分析从1~29厘米中选择七个刻度的所有可能情况数是:C(29,7)=(29*28*27*26*25*24*23)1(1*2*3*4*5*6*7)=1560780

作业1

作业2

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