2023年六年级数学下册5数学广角鸽巢问题导学案人教.docVIP

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5数学广角《鸽巢问题》

第1课时：“抽屉原理”的认识

学习目标：

1.初步认识“抽屉原理”。

2.将实际问题抽象为数学问题来解决。

3.结合具体事例，认真分析发生的现象，揭示内在规律。

学习重点：分配问题。

学习难点：正确描述分配问题的原理。

学习过程：

一、学习例1

1．组织活动。

把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？

（1）学生思考各种放法。

（2）与同学交流思维的过程和结果。

（3）汇报交流情况。

教师利用实物木棒演示。

第一种放法：????????????????????????第二种放法：

?

第三种放法：?????????????????????????第四种放法：

?

2．提出问题。

不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进??????枝铅笔。为什么？

经过简单交流，学生不难描述其中的原理：

如果每个文具盒只放1枝铅笔，最多放3枝，剩下1枝还要放进其中的一个文具盒，所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。

3．做一做。

7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？

（1）说出想法。

如果每个鸽舍只飞进1只鸽子，最多飞回5只鸽子，剩下2只鸽子还要飞进其中的一个鸽舍或分别飞进其中的两个鸽舍。所以至少有2只鸽子飞进同一个鸽舍。

（2）尝试分析有几种情况。

（3）说一说