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书写工教案幼儿园

一、教学目标

让幼儿了解书写工的基本知识和技能，包括书写工的名称、用途、基本使用方法等。

培养幼儿正确的握笔姿势和坐姿，提高幼儿的书写能力。

培养幼儿的观察力、细致性和创造力。

二、教学准备

书写工具：绘图笔、文具盒、铅笔、彩笔、毛笔等。

教具：小板凳、橡皮擦、修正液、练习纸等。

材料：各种色彩的宝石粉末、糖果、饼干、果汁等。

三、教学过程

1.导入活动

幼儿园教师让孩子们看到各种书写工具，如毛笔、钢笔、铅笔、彩笔等，并让幼儿猜出书写工的名称和用途。

2.示范教学

教师先给幼儿演示正确的握笔姿势、坐姿姿势并在黑板上书写字体，同时解释正确的书写顺序和方法。

3.练习

每位幼儿用练习纸复制老师在黑板上示范的字体。同一时间里，教师要注意每位幼儿握笔是否正确，坐姿是否合适。老师可以带孩子练习有公式的笔画，以及轻松的阴文、阳文。

4.创意作品

让幼儿自由发挥，用不同的颜色、笔画和姿势创作彩色小草图、简单的书信、打印出来的字母、单词，以及画两三个字母组成的小动物等。

5.游戏环节

老师可以将各种形式的排版材料，如一些同学的书法、名字、诗歌、成语、古文、新闻资料、小说节选、普通代码等等，打印下来并放在幼儿喜欢的东西里面，然后向幼儿要求他们在这个材料上做一些涂抹或小修改。

四、教学方式

集体教授：教师在讲台上示范，在黑板上让幼儿模仿。

小组互助：幼儿小组内互相讲解、互相