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平行线间的距离处处相等在解题中的应用

平行线间的距离处处相等，是一条非常重要的性质，其在探求与图形面积相关的问题时，作用尤为重要，下面就举例谈谈性质的解题应用，供学习时借鉴.

1.探求三角形的面积

例1（2020年黔东南）如图1，△ABC和△DCE都是等边三角形．

探究发现

（1）△BCD与△ACE是否全等？若全等，加以证明；若不全等，请说明理由．

拓展运用

（2）若B、C、E三点不在一条直线上，∠ADC=30°，AD=3，CD=2，求BD的长．

（3）若B、C、E三点在一条直线上（如图2），且△ABC和△DCE的边长分别为1和2，求△ACD的面积及AD的长．

题意剖析

涉及知识点：等边三角形的性质，三角形的全等，勾股定理，三角形面积，三角形的中线，特殊四边形的性质与判定.

涉及思想：建模思想，转化思想，等量代换思想，构造辅助线思想，一般与特殊思想.

思路剖析：第一问是三角形全等的判定问题，是有部分公共角的“蝴蝶三角形”模型的具体运用，确定模型，就能确定结论，就能作出正确的判断；

第二问是在全等三角形基础上，利用全等三角形的性质，把所求线段等量代换成直角三角形的斜边长，利用勾股定理可实现问题的破解；第三问，是一般与特殊思想的化身，是智慧思维的载体，是创新解法的“法宝”，是培养数学核心思维的广阔空间“抽屉”，是一题多解的肥沃土