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基于激发学生创新思维的职业幼教美术中的简笔画教学

一、简介

美术教育是培养幼儿综合发展的重要组成部分，而简笔画作为美术教学的一种重要形式，能够激发幼儿的创新思维和想象力。在职业幼教美术中，简笔画教学不仅仅是教授一些简单的画画技巧，更是引导幼儿在艺术创作中开拓自己的想象和创造力，培养他们的审美情感和艺术修养。本文将探讨基于激发学生创新思维的职业幼教美术中的简笔画教学。

二、简笔画教学与创新思维

1.激发幼儿的想象力和创造力

在幼儿阶段，幼儿的想象力和创造力是十分丰富的，他们对于世界的认知和表达方式常常有很多神奇的想法，而简笔画教学能够很好地激发幼儿的想象力和创造力。通过简笔画的教学，幼儿可以用最简洁的线条勾勒出自己的所见所想，从而培养他们对于美的敏感性和独特的表达方式。

2.提高幼儿的认知能力

在简笔画教学中，幼儿需要通过观察和思考来绘画，这有助于提高他们的认知能力。他们需要仔细观察所要绘画的对象，并进行简化、提炼，用最简单的线条来表现出来。这样的画画过程能够培养幼儿的观察力、思维能力和判断能力，对于他们的认知发展有着十分重要的促进作用。

3.培养幼儿的审美情感

通过简笔画教学，可以培养幼儿对于美的敏感，使他们在创作和欣赏美术作品时产生愉悦和共鸣。简笔画的表现方式简练而富有表现力，能够引发幼儿的好奇心和兴趣，使他们主动去探索和尝试，从而培养幼儿的审美情感和艺术修养。

三、简笔画教学的方法与策略

1.引导幼儿进行观察

在简笔画教学中，首先要引导幼儿进行深入的观察，帮助他们理解所要绘画的对象。可以通过给幼儿观看真实的对象或图片，引导他们仔细观察对象的形态、结构和特征，使他们对对象有一个清晰的印象。

2.教授简单的绘画技巧

在幼儿的绘画水平还不够成熟的阶段，需要给予他们一些简单的绘画技巧，如线条的粗细、长短、曲直等基本笔触的运用。通过示范和引导，使幼儿在绘画中掌握一些基本的绘画技巧，提高他们的表现能力。

3.提供丰富的创作材料和题材

在简笔画教学中，可以提供各种各样的创作材料和题材，如不同的颜色纸张、颜料、粘土等。也可以引导幼儿从生活中的事物中获取创作题材，如家庭、动物、植物等，让幼儿在绘画中找到自己的兴趣和表现方式。

4.鼓励幼儿进行自由创作

在简笔画教学中，应该鼓励幼儿进行自由创作，给予他们充分的空间和自由，让他们在绘画中发挥自己的想象和创造力。也要给予他们一定的指导和帮助，让他们在自由创作中不断地探索和进步。

四、简笔画教学案例

案例：

主题：春天里的小蘑菇

教学目标：培养幼儿对于春天的认知，激发他们对于自然界的想象和表达能力。

教学步骤：

1.引导幼儿进行观察：给幼儿展示春天里的小蘑菇，让他们仔细观察蘑菇的形态和颜色，引导他们表达对蘑菇的印象和感受。

2.教授简单的绘画技巧：介绍简笔画的基本线条运用，如粗细、长短、曲直等。

3.提供创作材料和题材：准备各种颜色的纸张和彩色笔，让幼儿自由选择材料进行创作。可以引导幼儿用自己的想象来创作小蘑菇的形象，从而培养他们的创造力和想象力。

5.展示和分享作品：让幼儿展示自己的作品，并进行互相分享和交流，让他们了解到不同的创作方式，从而激发他们的创新思维。

通过以上案例的简笔画教学，可以很好地激发幼儿的创新思维和想象力，培养他们对美的敏感性和表达能力。