2024年贵州省中考道德与法治命题解读 课件.pptx

2024年贵州省中考道德与法治命题解读;一、2021—2023年贵阳中考道德与法治试卷分析

(一)2021—2023年贵阳中考道德与法治试卷结构分析(注：12/28表示12小题，共28分);年份

题量/分值

题型;判断与分析题;(二)2021—2023年贵阳中考道德与法治试卷考点分析;4;9;13;二、2023年贵州中考道德与法治考情(特点)分析;取向上，强调对学生思想和行为的正确引导，注重对学生情感、态度和价值观的考查。试题充分贯彻新课改理念，注重价值引导，彰显人文精神，考查核心素养，关注考生发展，兼顾国计民生，凸显地域特色，突出时代特征，贴近生活实际，具有较强的科学性、思想性和人文性，体现综合性、实践性和开放性，对教育、教学和教研工作起到了较强的导向作用。具体分析如下：;(一)生命安全与健康教育;;【考情解读】此题是对生命安全与健康教育这一学习主题的考查，旨在引导学生珍爱生命，远离毒品。;(二)法治教育;【例2】(2023贵阳12)随着网络通讯技术的发展，下图中的现象偶有发生。面对这种现象，你的建议是();【考情解读】此题以现实生活中的诈骗现象案例作为背景材料，考查法治教育这一学习主题，结合所学知识可知，面对这种现象，我们要加强防诈骗知识的学习；掌握防诈骗的有效方法；用正确的方式进行维权。;(三)中华优秀传统文化教育;【例3】(2023贵阳7)中华文明的发展是一个开放包容的进程。从公元前5000年农作物大交流，到100多年前马克思主义传入中国，再到改革开放后与世界各国更深入的文明往来，无论是物种、技术，还是理论、思想，中国从不同文明中不断寻求智慧、汲取营养。这一进程说明();【考情解读】此题以“文明交流互鉴”作为背景材料，考查中华优秀传统文化教育这一学习主题。分析题文，中华文明的发展是一个开放包容的进程，中国从不同文明中不断寻求智慧、汲取营养，这说明中华文明在交流互鉴中发展，有利于弘扬中华优秀传统文化。;(四)革命传统教育;【例4】[2023贵阳36(1)]材料党的二十大报告中，“强国”一词出现了25次，中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……;【文化强国】全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，建设社会主义文化强国，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。;文化强国有我——为不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，发展中国特色社会主义文化，请你完善以下“文化推介卡”。(每空写出一点即可);文化推介卡;【考情解读】此题以主题学习的形式，考查革命传统教育这一学习主题，题目通过完善“文化推介卡”这一情境设置，培养学生传承光荣传统，赓续红色基因。;(五)国情教育;【例5】(2023贵阳35)材料一国家主席习近平在2023年新年贺词中讲到，2022年，我们胜利召开党的二十大，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。;材料二中国始终胸怀天下，致力于通过理念创新和战略实践为不确定的世界注入确定性。新时代十年，中国对全球经济增长的年均贡献超过30%；中国积极落实全球发展倡议，大力推进联合国2030年可持续发展议程；发起成立国际调解院，为推动全球安全建设提供更多的可能……

阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，中国对世界产生了广泛而深远的影响。;【考情解读】此题以热点事例为背景材料，考查我国发展的现状及对世界的影响。旨在引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义事业的建设者和接班人。;2022年版《道德与法治课程标准》样题展示;材料一垃圾分类开头难，养成习惯成自然；垃圾分类护环境，源头分投很重要；四色箱桶并排放，分门别类是关键；垃圾分类我给力，美丽家园我受益。;材料二第三十四条产生生活垃圾的单位和个人是生活垃圾分类投放的责任主体，应当按照下列规定分类投放生活垃圾：

(一)按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类，分别投入相应标识的收集容器……

;第六十八条单位违反本条例第三十四条第一款规定，由城市管理综合执法部门责令立即改正，情节严重的，处五万元以上五十万元以下罚款。

个人违反本条例第三十四条规定，由生活垃圾分类管理责