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中职数学建模教学实践研究的开题报告

一、选题背景

数学建模是近年来教育教学领域中备受推崇的一种先进的教学模式。而中职教育则是以培养技能型人才为主要目标的一部分，为了符合社会需求和培育更多的应用型人才，中职数学建模教学必须创新，与社会紧密相连。

二、选题意义

本研究旨在探讨中职数学建模教学的实践研究，探究中职数学建模教学中存在的问题并提出可行性建议，推动中职数学建模教学为更多应用型人才训练做出更好的贡献。

三、研究内容

1.中职数学建模教学的现状分析。

2.中职数学建模教学存在的问题及原因分析。

3.探究中职数学建模教学的有效教学方法。

4.定期对中职数学教学进行实地观察和调查研究，对学生进行问卷调查和访谈，以检验新的中职数学建模教学体系所带来的教学效果。

四、研究方法

1.文献调研法：查阅与中职数学建模教学相关的文献、资料，了解中职数学建模教学的发展史、现状和存在的问题。

2.问卷调查法：定期对教师和学生进行问卷调查，了解教师和学生对中职数学建模教学的看法和体验，并分析数据和信息。

3.实地观察法和访谈法：深入中职教育学校和企业实地考察，开展实地观察、访谈和交流，并根据观察、访谈结果对初步结果进行修正和改进。

五、预期结果

1.总结中职数学教学的现状和问题。

2.分析中职数学建模教学体系的优势和不足点。

3.提出可改进的建议，促进中职数学建模教学的创新与发展。

六、进度安排

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