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从《我看军报》看评报工作

2009年4月8日，解放军报学会通讯部门授予我读军报100个月的随访报告。这个学员队(原为15队)评报组于1997年创办评报专刊《我看军报》,以刊物的形式向解放军报社反馈信息,开启了全军创办评报专刊的先河。12年过去了,该评报组在1997-2004年连续8次被解放军报社评为全军先进评报小组,有16人获得“优秀评报员”殊荣。

有责任———甘为军报尽义务

报纸是办给读者看的,读者喜欢什么、不喜欢什么,有何意见与建议,这些信息对于报社编辑部来说是很重要的。《解放军报》自1991年起在全军部队、军事院校、人武部等不同层次的读者群中陆续建立27个评报组,有组织地开展评议报纸,最大限度地反馈读者意见。在评报组的交流会上,评报员杨清说:“解放军报社在我们队设立评报组,是对我们的信任。我们有责任、有义务做好《解放军报》的评报员。”

正是这种荣誉感和责任感,促使评报组每个同志都以高度负责的精神评议军报、反馈信息。为了使反馈给军报的信息真实可靠,他们在评议军报宣传中较为重要的问题时,不仅评报组成员集体讨论、集思广益,而且还到更多的读者中去反复调查。评报成员们也在读报中了解了军营,在评报中迅速成长。他们在完成好评报任务的同时,也在为提升《解放军报》的办报质量和宣传效果发挥着自己的光和热。

有制度———长抓不懈态度正

12年来,新闻系系党委和该系学员队干部始终把读报评报活动当作队里思想政治工作的一项重要内容常抓不懈。正是有了他们的重视,《我看军报》评报组的组织才得以建立和健全。该队评报工作长期坚持评报负责人制度,全队134名学员都是评报员,人人参与评报。目前,该评报组以班为单位设立13个小组。他们以评单篇、专版、专题、图片、约稿和纠错等多种形式方式,评析军报、建言献策。评报负责人带领全体评报员平时多读报纸,每月定期撰写评报稿,长期坚持,使其规范化、制度化。

评报组在评报工作中还坚决做到评报不肤浅,不虎头蛇尾,不流于形式,不留情面。教导员王国雷还对评报工作提出明确要求:(1)实事求是,一分为二;(2)对事不对人,出以公心;(3)商榷、讨论、同志式的评报,不怕争论、不护短、不溢美、不动气。

有方法———灵活评报求实效

评议《解放军报》,对于每一届新学员来说都是一个新课题,但他们不畏难,干中学、学中干,逐步创造出了许多可行的方法。比如,单篇评议与专题评议相结合,读报、用报、评报相结合,收集反映与读者调查相结合,个人评与集体研讨相结合等,方法灵活、形式多样,取得了较好的效果。在评报过程中,他们还让能力较强的评报员手把手教能力较弱的评报员写作评报稿件,使能力较弱的评报员很快掌握了评报稿的写作技巧。同时,评报组还经常组织全队评报交流会,请经验丰富的评报骨干传授经验,介绍评报心得,使大家互相学习,共同提高。

队领导经常参加评报组活动,与评报骨干共同研究报纸,千方百计为评报组提供各种便利条件。仅去年一年,这个评报组就编印《我看军报》10期,向军报投稿500篇左右,其中150余篇被军报的《通联情况》采用。

有成效———军报搭台广受益

新闻系主任顾黎说:“对我们新闻系学员来说,读报评报能够提升我们的专业学习和实践能力。评报是读报活动的深化,需要开动脑筋、调动所学,既能锻炼思维能力,还能促进专业学习,提高理论水平和写作能力,可谓受益良多。”评报组用“以评促学”的理念进行专业实践,努力运用专业理论,检验所学的知识,寻找缺陷与不足,从而促进对专业知识的进一步掌握。评报实践与专业学习相互影响,相互作用,形成了一个循环提高的体系。

《我看军报》的效应还不仅作用于学员在校的这一段时间,也影响到他们走上工作岗位后很长的时间,甚至于一生。过去的那些评报骨干,如今大多奋战在军事新闻宣传的最前沿,且在各自不同的岗位上干出不俗的成绩。

责任编辑:朱金平