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1、长河漫步
一、教材分析
课题《长河漫步》明示了编者的意图。本单元依据《美术课程标》对“欣赏•评
述”学习领域的要求，通过对彩陶、青铜器、兵马俑以及古代绘画的欣赏，长河
漫步引导学生初步了解中国历史发展不同时期具有代表性的美术现象、历史源
流以及审美特点，在“漫步”中学习综合运用各种知识赏析美术作品的方法，获得
初步的审美经验和鉴赏能力；长河漫步培养学生对中国艺术审美特点的探究兴
趣，热爱祖国优秀传统文化，增强爱国主
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