人教部编版九年级道德和法治下册同步练习:1.1开放互动的世界.docVIP

人教部编版九年级道德和法治下册同步练习:1.1开放互动的世界.doc

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(完整word版)人教部编版九年级道德和法治下册同步练习:1.1开放互动的世界

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(完整word版)人教部编版九年级道德和法治下册同步练习:1.1开放互动的世界

第一课同住地球村

第1课时开放互动的世界

一、比较与选择

▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)

1.我们生活在地球村,地球是我们共同的家园。村里生活很不错,人们之间的关系很密切。这主要表现在()

A.邻里交往很方便

B.没有战争很和谐

C.没有贫富的差距

D.亲如一家无差别

2.智利的车厘子乘着包机从南美洲横跨大洋,28小时后就摆上了中国的货架.一颗车厘子的跨洋之旅,勾勒出一条“全球—郑州—全国”的贸易轨迹,折射着河南郑州这座内陆城市连天接地、买卖全球的澎湃活力。对此,下列认识不正确的是()

A.我们的生产和消费日益融入全球经济

B.经济全球化为经济发展提供了新机会

C.经济全球化有利于提高人民生活品质

D.改革开放是解决全球所有问题的关键

3.近年来,越来越多的中国学子走出国门,去往世界各地学习。由于文化观念的差异,学子们有时也会不可避免地遇到文化冲突。面对文化差异,我们应该()

A.尊重彼此差异,平等交流学习

B.学习外国文化,迎合外国口味

C.融合文化差异,共创文化大同

D.吸收外来文化,传承中华文化

4.在2019年深圳“一带一路国际音乐季上,各国艺术家表演了丰富多彩的节目,古典与流行、东方与西方、传统与新锐等不同类型的优秀音乐作品各焕异彩、亮点纷呈,让中外观众大享视听盛宴。可见()

A.中华文化源远流长博大精深

B.中华文化深刻地改变着世界

C.不同文化交融激发新的活力

D.文化交流必须弘扬外来文化

▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的)

5.2019年5月15日,我国成功举办了首届亚洲文明对话大会。大会坚持“美人之美、美美与共”的理念,强调正是众多各有特色的民族文化,才构成了丰富多彩的世界文化,共同推动了人类文明的进步.材料表明()

A.文化既是民族的又是世界的

B.要学习各国的一切文化成果

C.不同文明之间可以相互借鉴

D.要尊重世界各国文化多样性

6.习近平总书记形象地阐述经济全球化:“世界经济的大海,你要还是不要,都在那儿,是回避不了的。想人为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流,让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合潮流的。”关于经济全球化,下列认识正确的是()

A.经济全球化已经成为世界发展的趋势

B.经济全球化已经改变了我们所有生活

C.我们的生产与消费不断融入全球经济

D.我国既受全球化影响也影响全球经济

7.小明列举了下列时政素材:①中国企业在印度承建地铁工程;②中国技术人员在印度尼西亚指导当地工人使用机床;③辽宁营口港开通直达莫斯科集装箱班列;④“一带一路”国际合作高峰论坛成功举行。小明能从素材中得出的结论是()

A.当今的世界是一个开放的世界

B.经济全球化在不断地深入发展

C.不同国家和地区联系日益紧密

D.我国开始主导世界经济新秩序

8.“在经济全球化发展趋势的大海中,发达国家和发展中国家都在一条船上。”下列对这句话的理解中正确的是()

A.解决世界面临的共同问题需要各国通力合作

B.经济全球化对世界各国都有着决定性的影响

C.经济全球化必然导致世界经济大步走向衰退

D.当今世界经济联系密切,各国经贸来往频繁

9.游客王某、张某在马来西亚水上清真寺参观时,在该寺矮墙上跳热舞,违反了当地宗教禁忌。事件相关视频经社交媒体广泛传播后,引起当地社会不良反响,造成水上清真寺暂停接待游客,当地法院对二人处以严重警告和罚款.王某、张某也因此被我国文化和旅游部列入旅游不文明记录“黑名单”。这警示我们要()

A.尊重他国文化和宗教信仰

B.积极塑造良好的文明形象

C.全面学习和吸收他国文化

D.善于学习和尊重文化差异

二、辨别与分析

10.国家主席习近平曾经说过:“‘孤举者难起,众行者易趋.’近年来世界经济增长的历程表明,在经济全球化时代,没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择.”各国人民要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

三、观察与思考

11.材料一2019年4月25日至27日,主题为“共建‘一带一路’、开创美好未来的第二届“一带一路国际合作高峰论坛在北京举办。这是2019年中国最重要的主场外交,也是一次全球瞩目的国际盛会.国家主席习近平出席高峰论坛开幕式并发表了主旨演讲,全程主持领导人圆桌峰会。此外,还举行了高级别会议、

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