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议论文巧过渡教学设计
教学目标：1、使学生理解什么是过渡及过渡作用；
2、掌握并能运用常见过渡方法；
3、掌握语言技巧，生活中巧用过渡。
教学重点：议论文中运用常见过渡方法巧过渡。
教学过程：
导语：生活中有这样情形，当我们走路时，前面突然出现了一条河，要到对岸去，怎么办？要么有
一条船摆渡过去，要么架上一座桥，从桥上通过。其实，我们写文章也会遇到类似情况，要使文章
前后衔接，形成一个有机整体，同样需要“船〞或“桥〞——过渡。
写记叙文，学生往往重视写作角度变换，人物形象、表达
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