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《造成学生数学学习中“懂而不会”的原因及应对策略》6200字.docxVIP

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  • 2023-12-07 发布于湖北
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《造成学生数学学习中“懂而不会”的原因及应对策略》6200字.docx

    造成学生数学学习中“懂而不会”的原因及应对策略

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    TOC\o1-2\h\u28401判定学生是否会的标志 1

    165631.1会说 2

    98691.2会认 2

    196971.3会用 2

    200012造成学习中“懂而不会”的原因 2

    145712.1学习者的主体作用没有得到充分施展 2

    28592.2教学活动中前后知识联系不够 2

    62382.3教材体现的数学思想方法挖掘不充分 3

    160182.4教师的指导不到位 3

    169922.5没有有效利用教学活动过程中的生成性资源 3

    96373如何避免

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