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初一生物教学计划

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。

三、学生情况分析

生物科学是初一开设的学科，今年是首届新课程。有一定的难度和深度，由于刚升初一学生的现状，基础不同，因此教学中将面向全体学生，充分发挥师生的互动作用，并尽可能结合生物学科的特点，在充分挖掘教材中的不利因子的条件下，使学生动、讲、练、谈，尽量将教材内容变成合理的、有趣的、生动自然的感性材料，把抽象内容变成已有知识的实际对象，做到切合学生实际的可能，上好每一节课。

四、具体措施：

1、加强实验教学

对有关演示实验，要引导学生学会观察现象和得出结论，并做好实验记录。

对各个探究实验，要引导学生懂得如何控制实验条件。同时，在实验前要求学生做好预习，明确实验的目的、要求及要观察、探究的内容。实验后要求学生对照课本回答出每个探究实验后的问题及重点、难点。这样学习可使