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增强中学思想政治课例证教学效果的对策研究的开题报告

一、研究背景及意义

思想政治课是中学课程的重要组成部分，也是全面提高中学生的思想道德素质、社会责任感和创新能力的重要途径。然而，在当前社会的竞争压力日渐增大的情况下，很多中学生对思想政治课持有消极态度，学习效果不佳，甚至有些学生对其漠不关心。这种现象造成了中学思想政治课教学效果的下降，因此有必要对此进行研究并提出相应的对策。

本研究旨在分析当前中学思想政治课教学存在的问题，探讨如何有效增强中学思想政治课例证教学效果的对策，以期对提高中学思想政治课教学质量和学生思想道德素质有所贡献。

二、研究内容和研究方法

1.研究内容

本研究将围绕以下几个方面展开：

(1)当前中学思想政治课教学存在的问题分析；

(2)中学思想政治课例证教学的基本原则与要求；

(3)中学思想政治课例证教学方法的研究，并探讨如何针对性地运用各种教学方法；

(4)增强中学思想政治课例证教学效果的对策研究。

2.研究方法

本研究将采用文献调研法、访谈法、问卷调查法等多种研究方法，以获取可靠的数据和信息。并将在实践中运用中学思想政治课例证教学方法和策略，观察学生的思想动态和学业表现，以及教师在教学过程中的教学效果。

三、研究预期目标及意义

本研究旨在通过对中学思想政治课例证教学的对策研究，提高中学思想政治课教学的质量与效率，提高学生的思想道德素质、社会责任感和创新能力，进一步推动中学生综合素质教育实现可持续发展。同时，本研究结果还可以为教师在日常教学中提供一定的借鉴和参考，促进中学教育的发展和创新。

四、可行性分析

本研究主要采用多种研究方法，如问卷调查、访谈法等，数据的采集和分析都比较容易实施。同时，本研究可以通过大量的实证数据，验证研究结论符合实际，并对中学思想政治课教学的提高提供有力的支持和指导。

五、研究计划安排

本研究预计需要6个月的时间，按以下步骤进行：

1.前期准备阶段：2022年2月到2022年3月，主要进行文献调研，搜集相关资料，并组织访谈、问卷调查，确定研究方向和研究问题、方法。

2.中期开展阶段：2022年4月到2022年6月，主要是针对预期目标进行调研，实践中学思想政治例证教学方法和策略，观察学生的思想动态和学业表现，记录中间研究结果。

3.后期分析和总结阶段：2022年7月到2022年8月，对中期结果进行分析和总结，撰写研究报告，并在科研论坛、学术期刊等渠道进行发布。