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教育技术中级培训心得体会范文汇编6篇

教育技术中级培训心得体会篇1

八天的培训，给我的感受很深。也学到了许多。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教育战线的青年教师，此次有幸参与了教育信息技术的培训学习，这是一次时机，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：

1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名教师

要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

2、提高了专业学问水平

这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。

3、教育理念不断得到更新

通过八天的集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与缺乏。

4、教育教学理论把握得更为系统

通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。

5、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够根本把握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的阅历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习力量，提高学科教

学质量。

教育技术中级培训心得体会篇2

时间飞逝，转瞬间经过了几个月的学习。回望学习历程，好多触动我们心灵的瞬间不断出现在眼前。从在线观看专家讲授到学友们的积极研讨，无不鼓励着我感召着我，现将自己的感悟与收获总结如下：

首先在教育技术方面，使我由迷茫懵懂渐成清楚，体会到了信息时代的到来给教育带来的巨大冲击。在这样一个信息无处不在的社会里，教师的素养也被给予了新的内涵。把握信息化技能，提高信息化力量已经成为教师专业成长的必要条件。明白了中级教育技术课程的学习具有适当的梯度，关注迁移，面对应用；要全身心参加遵循常规教学时序，关注实践生成才智。

其次理解了信息技术与课程整合有效性的方法。信息技术与课程整合并不是简洁的在课堂上使用了多媒设备和课件，而是信息技术贯穿于学科教学的过程之中，转变着我们的教学方式和学习方式。信息技术与课程整合过程中，需要我们探究学习内容的组织、思维引导、学习活动设计、资源组织、学习环境创设、学习评价设计等方法。领悟了讨论性学习是严密结合于各个学科，利用问题探究的讨论性学习方式，是主题单元教学的一个组成局部。它更多的是为了培育学生的探究的意识、欲望和力量，转变了长期以来我们的课堂注意学问的传授，学生只是被动的承受的局面，使学生主动的、自主的进展学习，并把这种学习和生活、和真实世界相联系。

在讨论性学习活动中，在讨论开头前就要设计好讨论的成果，让学生知道他最终完成的是怎样的“产品”，注意讨论的结果，可以极大地激发学生的积极性和参加热忱，能够有效提高学生们讨论问题、解决问题的力量，培育他们的创新力量。

第三明白了中观教学设计就是指介于课程与课时之间所绽开的教学设计，通常是对课程单元或主题模块的设计。在主题单元中，学习过程是有多样化的学习专题组成，每个学习专题又采纳多样化的学习活动方式，而各个专题和对应的活动是在充分考虑主题单元的学习目标和课程标准的根底上设计的。并且以信息技术作为根本的技术保障，因此活动的设计，需要突破教室空间的限制，突破单课时设计的局限，以单元的角度实现全空间，全时间的专题学习活动设计。

第四在研讨中，在研读教材的过程中，我们不但学习了许多必要的理论学问，还阅读了一些运用教育技术的案例，其中有胜利的，也有需要完善的，其实这些