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教育督导评估汇报材料

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教育督导评估汇报材料【一】

我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，

秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明进步育人”的办学理念，坚

持校园建设规范化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经

常化。以实现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，

质量校园，生态校园为一体的“靓丽、魅力、精品”的现代校园为目

标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径

重点，在科学发展的道路上迈出了坚实的一步，现将工作情况做以下

汇报：

一、学校的基本情况

于营小学是一所农村小学,创办于1959年,学校占地面积7669平

方米,建筑面积770平方米,现有5个教学班,212名学生.生均占地36.16

平方米,生均占有校舍3.62平方米.校园绿化面积达2280平方米,占学

校总面积的29.7%。

学校现有1个农远室,1个图书室,学校还配备了校园广播系统,校园

监控系统。学校图书馆现有藏书量2120余册,生均10册。学校现有办

公计算机3台,更换了所有学生课桌凳;添置了校园监控系统;为提高教育

教学质量提供了坚实的保障。近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都

达100%。注重学前教育，3-6周岁幼儿入园率100%。

全校在编在职教职工9名.本科学历1人，;大专学历5名,;中师学

历3人。

二、学校喜获各项成果

几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末

成绩测试成绩在全镇名列前茅，有2名教师荣获县级以上各种荣誉称

号。

三、学校的主要工作概况

学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学

校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习健康成长。

一个校风正、学风浓的办学格局已形成。

(一)规范办学行为：

学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、

艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。不随意为学生集体补课，一

二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五年级不超过

40分钟的书面作业。

(二)确立学校的办学目标：

1、秉承的教育理念：

(1)为学生终身发展奠基;

(2)为祖国文明进步育人;

2、学校目标：打造靓丽于营、魅力于营、精品于营;

3、一训三风建设：

校训：求真创新

校风：感恩真诚活力向上

教风：敬业创新爱生奉献

学风：合作创新善思质疑

4、围绕一个中心：教育教学;

(三)加强队伍建设，提高工作效率。

1、形成了求真务实的领导班子。

大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱

岗、无私奉献的工作作风;班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝

聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力;措施落实，务实进取，

有较好的工作实效。

2、建立了业务精、素质高的师资队伍。

学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、

强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行《义务教育法》、

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规

范》，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育

人、为人师表。

(四)狠抓规范管理，提高工作实效。

学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管

理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。

1、常规管理规范精细。

(1)教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点

放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建

立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教

师”是“办人民满意教育”的基础。

(2)学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长

记录袋。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》培养学生良好的

行为习惯。

(3)班级管理，按照学校的具体情况，制定了于营班级管理评估细

则，内容包括安全事故、公物管