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家园共育培养幼儿学习品格之策略探析

家园共育是指家庭和学校共同育人，共同培养幼儿的学习品格。幼儿的学习品格是指幼儿在学习过程中所表现出来的态度、行为和习惯，包括学习能力、学习习惯、学习动机、学习方法和学习态度等。家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习品格的第一课堂，因此家庭和学校应该共同合作，共同培养幼儿的学习品格。本文将从家庭和学校两个方面探析家园共育培养幼儿学习品格的策略。

一、家庭的培养策略

1、树立榜样

家庭是孩子学习品格的第一课堂，父母作为孩子的第一个榜样，应该时刻注意自己的言行举止，做一个积极向上、乐观向善的榜样。父母应该在孩子面前表现出良好的学习态度和习惯，勤奋努力、坚韧不拔，以身作则，潜移默化地影响孩子，引导孩子树立正确的学习观念和品格。

2、和谐家庭氛围

和谐家庭氛围对孩子的成长有着至关重要的影响，孩子在一个和谐温馨的家庭中成长，会收获更多的关爱和支持，在这样的环境中，孩子更容易形成积极乐观的学习态度和良好的品格。家长要注意营造和谐的家庭氛围，多陪伴孩子，倾听孩子的心声，给予孩子适当的管教和关爱，让孩子感受到家庭的温暖和融洽，从而培养出良好的学习品格。

3、与孩子交流

家长要多与孩子交流，了解孩子的学习情况和情绪变化，及时帮助孩子解决学习中遇到的问题和困难。在与孩子的交流过程中，要尊重孩子的意见，多鼓励、肯定孩子的努力和进步，给予孩子鼓励和支持，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子建立起积极健康的心态和品格。

4、家庭教育

在家庭教育方面，家长要注重培养孩子的良好学习习惯和学习方法，引导孩子树立正确的学习观念，培养孩子的学习兴趣和学习动力。在孩子学习中，家长要及时给予孩子适当的学习指导和帮助，培养孩子的自主学习能力和学习品格，让孩子在家庭中学会自我约束、自我激励和自我管理。

1、树立正确的导向

学校是孩子的第二课堂，是培养孩子学习品格的重要场所，学校要树立正确的教育导向，积极引导学生树立正确的学习观念和品格，引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的主动学习意识和学习动力。

2、开展德育教育

学校要注重开展德育教育，通过举办德育主题班会、举办德育教育活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，培养学生的良好品格和行为习惯，提升学生的道德修养和人文素养。

3、激发学习兴趣

学校要注重激发学生的学习兴趣，组织开展寓教于乐的教育活动，开设丰富多彩的课外活动和兴趣课程，通过兴趣教育，调动学生的学习热情，激发学生的创新潜能，培养学生的积极进取心和创新品格。

4、引导学生自主学习

学校要引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力和学习品格。学校可以通过设置自主学习课程、开展自主学习活动等形式，鼓励学生自主探究、自主阅读，让学生在自主学习中体验到学习的乐趣和成就感，培养学生的学习自信心和学习责任感。

5、开展学习品格教育

学校要积极开展学习品格教育，通过讲座、家长会、专题教育等形式，向学生和家长宣传学习品格的重要性，引导学生养成良好的学习习惯和品格，学校还可以通过设置学习品格考评、学习品格奖励等方式，激励学生树立良好的学习品格。

家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，家庭和学校共育是培养孩子学习品格的重要途径。家庭和学校应该共同合作，发挥各自的优势，共同培养孩子的学习品格。在家庭方面，父母要树立榜样，营造和谐家庭氛围，与孩子交流，开展家庭教育，培养孩子的学习品格；在学校方面，学校要树立正确的导向，开展德育教育，激发学习兴趣，引导学生自主学习，开展学习品格

教育。只有家庭和学校紧密合作，才能全面培养孩子的学习品格，让孩子拥有良好的学习品格，健康成长。