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生命的甘露XX市XX小学XXX 第一课时义务教育教科书《美术》(湘版》六年级上册第9课
听——这是什么声音?
自然界中的雨思考:雨给我们周围的事物带来了什么变化?(天空、地面、人、植物)雨点落在花朵上,哺育了它们的生命。雨点落在山林,敲击着美妙的乐曲。
雨点落在玻璃,撒下斑驳梦幻般的星光。雨点落在城市,撑起的雨伞为这座城市染上了美丽的色彩。
思考:雨是怎样产生的?水在自然界当中还能以怎样的形式存在呢?冰雪雾云
思考:这些作品表现了怎样的风景?艺术家使用哪种绘画方法表现的?
思考:你知道下面做些色彩的效果是如何形成的吗?这些方法都适合表现哪种景色呢?油水分离法撒盐法滴水法
创作方法:蜡笔法
创作方法:撒盐法
创作方法:滴水法
创作方法:其他材料
欣赏感受:画面哪里最吸引你?猜一猜画家用了什么方法?《雪景》曹建新
《园》柳毅欣赏感受:画面哪里最吸引你?猜一猜画家用了什么方法?
《烟雨蒙蒙见归舟》高清泉欣赏感受:画面哪里最吸引你?猜一猜画家用了什么方法?
欣赏感受:
欣赏感受:
欣赏感受:
创作要求:选择你喜欢的绘画方式描绘雨、雪情景。作业要求:1.回忆下雨或下雪时的情景,把你脑海中印象最深的雨景或雪景画下来。画面构图饱满,可以表现人物、动物、建筑物、景物等。2.将水彩颜料与生活中的其他材料进行结合创作。水彩颜料可用国画颜料或水粉颜料代替,都没有使用自己有的工具。
下课!同学们再见!授课老师:时间:2024年2月25日
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