数学 六年级 北师大《百分数》单元作业设计.docxVIP

一、单元信息

《百分数》单元作业设计

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

数学

六年级

第一学期

北师大

百分数

单元组织方式

??自然单元?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

百分数的认识

课本第39-40页

2

合格率第1课时

课本第41-42页

3

合格率第2课时

课本第42-43页

4

营养含量

课本第44-45页

5

这月我当家第1课时

课本第46-47页

6

这月我当家第2课时

课本第47-48页

7

练习三第1课时

课本第49-50页

8

练习三第2课时

课本第50-51页

二、单元分析

（一）单元学习内容的前后联系

已学过的相关内容

已学过的相关内容

四年级下册

本单元的主要内容

?

?

小数的再认识

小数的加、减、乘法及应用

?

?

百分数意义

百分数与小数、分数的互化百分数的应用（包括利用方程解决有关百分数的实际问题）

后续学习的相关内容

本册

?

百分数的进一步

应用

?

五年级上册

?

?

?

分数的再认识

分数与小数的互化小数除法及应用

五年级下册

?分数加、减、乘、除法及应用

? 分数混合运算

（二）课标要求

体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的一些事物，并进行百分数与小数、分数之间的互化。能结合现实情境会解决有关百分数有关的实际问题（包括利用方程解决有关的问题），发展应用意识，感受数学在现实生活中的价值。

课标在“知识与技能”方面指出：获得适应社会生活进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。以及体会数学知识之间数学与其他学科之间数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力，以及分析问题和解决问题的能力。在“过程与方法”方面指出：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。在“情感与态度”方面指出：了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

（三）教材分析

1.知识网络

思

思

维框架

理解情境问题

借助几何直观积累分析、解决问题经验

百分数

能够列式计算

百分数的意义与读写法（百分数的认识）

内

容框架

百分数和分数、小数的互化（合格率、营养含量）

用算术方法解决简单的百分数问题（合格率、营养含量）

用百分数

解决问题

用方程解决简单的百分数问题（这月我当家）

2.内容分析

本单元内容包括“百分数的认识”“合格率”“营养含量”和“这月我当家”四个课时。“百分数的认识”是学习百分数的意义，后三节是百分数的简单应用，在解决百分数的实际问题的过程中，掌握百分数与分数、小数的互化。

本单元的教材基本特点主要体现以下几个方面：

1.结合解决实际问题的过程，让学生体会引入百分数的必要性和百分数的意义。

2.在解决实际问题的过程中，引导学生探索分数、小数和百分数的互化方法。

3.注重百分数在实际生活中的应用，发展学生解决问题的能力。百分数在日常生活中应用非常广泛，它源于分数，又有别于一般分数。因此教材在设计上

注重了数学知识来源于生活的思想，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比，算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知。教材遵守由浅入深，由具体到抽象的过程引领学生逐步认识百分数，充分关注了学生的学习兴趣与各种能力的培养。

3.学情分析

百分数是在学生学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行学习的，本单元内容是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部分的学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有一些零散的感性认识。同时六年级的学生已经具备一定的独立思考的能力、动手操作能力、探究能力和知识迁移的能力，同时小组合作的意识比较强，能在探究中较好地进行小组合作，这些都为学生学习本单元的内容奠定了基础。

三、单元学习目标、分课时学习目标及单元作业目标

(一)单元学习目标

1.经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。

2.在解决实际问题的过程中，会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的一些事物，并进行百分数与小数、分数之间的互化。

3.结合现实情境会解决有关百分数有关的实际问题（包括利用方程解决有关的问题），发展应用意识，感受数学在现实生活中的价