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幼儿园幼儿教师业务学习内容:《安洁游戏涂鸦区活动目标》
目录CONTENTScontents活动目标
活动目标PART.01
提供安全的、多样化的水粉颜料供幼儿选择。通过示范和讲解,教授幼儿如何使用水粉颜料涂鸦。鼓励幼儿自由发挥,创作属于自己的涂鸦作品。幼儿学习用水粉颜料涂鸦
提供不同颜色和粗细的油画棒供幼儿选择:通过示范和讲解,教授幼儿如何用油画棒画出点、圈和线条。鼓励幼儿尝试不同的组合方式,创作出独特的作品。通过提问和引导,激发幼儿的好奇心和想象力。幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条
对于幼儿的涂鸦作品给予积极的反馈和鼓励。鼓励幼儿分享自己的创作思路和作品,促进交流和互相启发。通过提问和引导,激发幼儿的好奇心和想象力。激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力
提供丰富的绘画素材和工具,激发幼儿参与环境布置的兴趣。通过合作和互动,提高幼儿参与环境布置的能力。对于幼儿在环境布置中的贡献给予肯定和表扬,让他们体验成功的快乐。增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐
提供各种颜色和类型的绘画材料,包括光盘。通过示范和讲解,教授幼儿如何在光盘上创作。鼓励幼儿尝试不同的创作形式,激发他们的创造力和想象力。初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能
通过教育和引导,让幼儿了解到废旧光盘再利用的价值和环保意义。提供一些废旧光盘,让幼儿进行创意改造,体验再利用的乐趣。展示幼儿的创作成果,增强他们的自信心和成就感。在创作活动中,体验光盘再利用的乐趣
提供展示幼儿绘画作品的机会和环境,让他们体验绘画活动的乐趣。通过游戏和互动,激发幼儿参与绘画活动的兴趣。对于幼儿的绘画作品给予积极的反馈和鼓励。鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣
提供多样化的艺术活动供幼儿选择,如绘画、雕塑、音乐等。提供一些艺术作品展示的机会,让幼儿能够分享自己的创作成果。通过引导和鼓励,让幼儿能够大胆地表现自己的情感和体验。喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
0102引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯在活动结束后,引导幼儿将绘画材料分类摆放,养成良好习惯。在活动开始时,向幼儿讲解绘画材料的分类和使用方法。
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