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我在通识教育的培养下成为了一个真正健全的人
在19世纪初“通识教育”被美国博德学院的帕卡德教授与大学教育联系起来。因为经过欧美学者的观察与研究得出来现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，这才使“通识教育”受到了热切的关注。
我对“通识教育”备受追捧和重视的原因的分析是“专业教育”或“职业教育”模式培养出来的人才是不能完全迎合于未来社会和企业对高质量应用型人才的客观需求，导致传统类型的学生在毕业后的就业过程中惨遭碰壁甚至被淘汰。例如学习化学专业的人，那么大多数的学校将会为他安排与专业知识有关或有帮助的课程，比如数学物理的基本理论知识，这些是对化学学习过程中最基本的解决工具，相当于我们吃饭所
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