草原 鞠焕礼分析和总结.docxVIP

教学课题

《草原》教学设计教学内容分析

这篇课文是这一册中的第一篇课文，以优美的内蒙古草原的风景和热情好客的蒙古人展现在学生面前，让学生了解祖国土地上的那些优秀的民族和美丽的西部文化，使学生产生爱国之情。

学习目标

熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。

能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。

学习难点

联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

教学课时安排

2课时课前准备

具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》。

下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。教学过程：

第一课时

一、创设情境，揭示课题

课前交流：你见过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。（学生各抒己见）

播放歌曲《美丽的草原我的家》

/?m=mboxCtrl.playSonga=1984546o=/song/1984546_playBtnfr=altg4||#loaded，将学生带入草原高远辽阔的境界。

出示课题，感情读题。

教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。出示草原图片：/i?ct=503