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综合实践活动创意设计
学科年级5课型
课题草编课内3课时
课时安排
1.感知和欣赏编织工艺品的艺术美和实用性，学习基本的编织
主题手法、基本的劳动技能。
目标
2.经历编织的过程，提高动手能力和观察审美。
学会与他人交流合作，培养团队意识，并在活动中体验劳动的
教学
重难趣味。
点
教具准备：成品范作、多媒体课件、教师演示制作过程中使用
活动
工具的工具材料。
学具准备：蒲草、玉米皮、彩绳等编织材料；铁架或模具。
二次备
初次备课
课
一、情境带动，提兴趣
出示2010上海世博会的西班牙馆，他的展馆造
型是一个复古而创新的“藤条篮子”，这个大篮子由
8524块藤条板组成，而这些个不同质地，颜色各异
的藤条板皆由山东博兴三和工艺品厂的工人们制作
完成。博兴还被全国轻工业总会授予“草柳编之乡”
称号，博兴的草柳编还被列入了国家级非物质文化遗
产保护名录。
听完老师的介绍，你想说点什么吗？
小手工，大作为；做出了特色，做出了文化；
我们的草编工艺已经走出了国门，走向了世界；
同学们，我想你已经猜到了我们这节课的内容
过
草编（版贴草编）
程
二、探究发现，学方法
设山东草编的群众性基础非常好，而且原材料十分
计丰富。每年这个时节，正是庄稼收获，蒲草成熟的时
候，老乡们就用他们勤劳、灵巧的的双手收集原料，
编织加工。像这样的草编活儿，一年四季都可以来做，
其经济收入还是很不错。
瞧，老师还特地从老家带来了几件样品：1234
组容器样品。还不错吧。
老师还带了各种材料，在我们这漂亮的百宝箱里，
来吧，每个小组拿一份，打开百宝箱，一件件拿出材
料，假如你认识就请喊出他们的名字。
有了这些材料，我们怎样才能做出作品呢？先看
看吧，桌子上有老师和同学准备的样品，课桌上也有
草编花样的步骤图，同学们可以研究研究，可以拆拆
样品，也可以看图试试噢。来吧，自由发现3分钟。
等一会儿，我们一起来交流你的初探发现。
俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹，到底
你看出了门道还是热闹，咱们一起来分享。
（生）原料：原料选择，颜色搭配；这蒲草摸起
来都有些潮乎乎的。（浸泡）
基础编法；基本方法包括1.编辫，像小姑娘的
麻花辫，有三股，五股、七股之分，多则二十多股。
2.平编，也是草编工艺中最基础的编法。它的
特点是经纬交织，相互掩压成型。常见的有挑一压一，
挑一压二，挑二压二，挑二压一，像我们今天的作品
多是这种，这叫挑一压一。
还有一种编法叫绞编，适用于较柔的一些材料。
比如，用蒲草根来拧草鞋等。
用途：草编有用器类，衣着类、家具类、建筑装
潢类等。我们今天先从用器类学起。
我们平常作坊里的编织都是需要模具或模架的，
比如，
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