山东艺术学院·2019-2020 学年专科专业人才培养状况报告 专.pdfVIP

专科专业人才培养状况报告

（2019-2020学年）

二〇二〇年十二月

目录

引言..1

专业一：音乐表演（专科）2

专业二：舞蹈表演（专科）8

专业三：视觉传播设计与制作（专科）.12

专业四：人物形象设计（专科）.........18

专业五：艺术设计（专科）...…………27

结语……...36

山东艺术学院·2019-2020学年专科专业人才培养状况报告

引言

山东艺术学院坐落于名泉簇拥的历史文化名城济南，是山东省唯一一所综合

性高等艺术学府。学校肇始于1958年8月成立的山东艺术专科学校；1978年12

月，经教育部批准为本科院校，定名为“山东艺术学院”。学校是全国首批“艺

术硕士专业学位”（MFA）教育试点单位、同等学力在职人员申请硕士学位授予单

位和硕士研究生推荐免试资格单位，为山东省文化创意及产业人才“金种子”孵

化器立项建设单位、山东省大学生创新创业示范基地、山东省应用型人才培养特

色名校、山东省人民政府与国家文化和旅游部共建高校，具有艺术学门类下5

个一级学科硕士学位授予权，为山东省2017-2023年博士学位授予立项建设单

位。

作为山东省最早开办高等艺术教育的院校，在六十年的办学历史中，山东艺

术学院积淀了深厚的底蕴，形成了鲜明的特色，取得了丰硕的成果，成为山东省

艺术教育、艺术科研、艺术创作的中心。始终发挥着学科培育、人才培养的母体

与辐射源地作用，持续引领并推进着山东艺术教育的建设与发展，影响力绵厚深

远。

学院立足多学科发展优势，依托重点学科，推动专业建设，通过学科间的优

势互补和交叉渗透，坚持传统优势专业和新兴应用型专业协调发展，形成了基础

厚重、结构合理、协调发展的学科专业体系，取得了丰硕的建设成果。目前，学

校有31个本科专业、42个专业方向，5个专科专业，其中有3个国家级特色专

业，6个山东省品牌特色专业，2个山东省高水平应用型立项建设专业群；有1

个国家级人才培养模式创新实验区；有1个“山东省一流学科”培育建设学科，

3个山东省重点学科，8个山东省文化艺术科学重点学科；有19门山东省级精品

课程，4个山东省级优秀教学团队，16项国家级教学成果奖、山东省级教学成果

奖；有4个省级研究、培养基地。2020年，我校又获批4个国家级一流本科专

业建设点和7个省级一流本科专业建设点。

为进一步推动我校人才培养适应经济社会发展需要、促进毕业生就业创业，

根据省教育厅统一部署，我校全面实施专业人才培养状况报告制度，并按要求向

社会发布。报告主要涵盖各专业人才培养情况，包括培养目标、培养能力、培养

条件、培养机制与特色、培养质量、毕业生就业创业、专业发展趋势、存在的问

题及整改措施等。

1

山东艺术学院·2019-2020学年专科专业人才培养状况报告

专业一：音乐表演（专科）

一、人才培养目标与规格

本专业旨在培养培养德艺双馨、专业知识扎实、综合素质良好、能够在各级

各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司、基层文化馆站及社会文化培训机构，

从事音乐表演、文艺活动组织与策划、艺术辅导与社会培训、文化传承与保护等

工作，德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。

二、培养能力

本专业采取理论与实践相结合的教学方法，学生通过三年学习，掌握从事音

乐表演所必需的专业基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，熟悉基

本音乐表演常识，具备较高的演唱、演奏能力。同时，掌握音乐作品的分析方法；

了解文化艺术领域的理论前沿和本专业的发展动态，能在专业艺术团体、文化基

层部门和演出公司或中小学从事演唱、演奏、音乐创作、编辑、策划、组织或管

理等工作。

1、专业设置：器乐表演、声乐表演两个专业方向。

2、在校生规模：目前在校，2018级107人，2019级22人，2020级29人。

3、课程设置有：主修专业课、主修专业职业训练课、副修课、必选课、即

兴伴奏课、