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任务教学法在高职非英语专业口语课堂教学中的应用的开题报告

一、选题背景和意义

随着社会的不断发展，英语已成为全球通用的语言，而口语作为英语能力中最基本的能力之一，对于大学生的就业和未来发展至关重要。然而，高职非英语专业学生的英语口语水平并不高，这不仅会影响学生的就业前景，也会影响国际交流的难度。因此，如何提高高职非英语专业学生的英语口语水平成为了一个亟待解决的问题。

目前，任务教学法在外语教学中得到了广泛的应用并获得了较好的教学效果。因此，将任务教学法引入高职非英语专业口语课堂教学，探究其在教学中的具体应用方式，有助于提高学生的英语口语水平，也有助于教师的教学实效提高，并且这将是一项潜力巨大的研究。

二、研究内容和方法

本研究的主要内容是探究任务教学法在高职非英语专业口语课堂教学中的应用，具体内容如下：

1.研究任务教学法在英语口语课堂上的基本理论；

2.分析高职非英语专业学生的英语口语问题；

3.探究任务教学法在高职非英语专业口语课堂中的应用；

4.实践任务教学法，并对课堂效果进行评估，验证教学效果。

本研究将采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法和教学实验法等方法，对任务教学法的应用进行研究。

三、预期成果和创新点

本研究的预期成果主要包括：

1.探究任务教学法在高职非英语专业口语课堂中的具体应用方式和效果；

2.提出一套适合高职非英语专业学生的英语口语教学方案；