社会生活的变迁教学课件.pptVIP

舍弃“便舍船”房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志”不久“寻病终”做标记“处处志之”(动词)标记“寻向所志”(名词)以前的“寻向所志”对着“眈眈相向”舍寻志向一词多义你掌握以下字词的含义了吗？武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻：不足为外人道也为具答之：一一为具言所闻：具作为给向，对详细地详细地处处志之寻向所志志作标记标记在括号里填上省略的字（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。村人渔人村人渔人渔人（六）第五单元教学对教师的要求1、教案设计要“新”●依据课标，源于教材，活用教材”●遵循学生认知规律●备教材，备学生，备实际●体现?“学生经历学习的探索过程”●体现综合立意、能力立意和情感立意●要制定具体、全面的教学目标●教师应以一个组织者、参与者、探索者的身份进入学生的世界。2、课堂教学模式要“新”感悟身边、揭示课题联系阅读、主动提问互动解决、综合联系自评互判、深化主题”3、教学理念要“新”●教学观念：由同一性教育向差异性教育转变——树立个性教育意识●教学目标：由以传授知识为中心向以能力发展为中心转变